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小学英语课堂游戏化教学在学生情感态度价值观培养中的应用论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂游戏化教学在培养学生情感态度与价值观中的应用。通过分析当前小学英语教学现状，阐述游戏化教学在激发学生学习兴趣、增强学生团队协作能力等方面的积极作用，为小学英语教学提供一种新的思路。

关键词：小学英语；游戏化教学；情感态度；价值观

一、背景分析

（一）当前小学英语教学现状

1.学生学习兴趣不足

在传统的英语教学模式中，教师往往注重语法和词汇的讲解，忽略了学生的兴趣和情感需求。课堂氛围较为枯燥，导致学生对英语学习缺乏兴趣。长此以往，学生对英语的学习积极性逐渐降低，甚至产生抵触情绪。

2.教学方法单一

目前