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小班幼儿消防安全教育
演讲人：
日期:
CATALOGUE
目录
01
02
03
04
消防安全基础认知
日常防火行为规范
报警与求助方法
逃生技能训练
05
06
家校协同教育要点
情景模拟演练设计
消防安全基础认知
01
认识火源与危险物品
火源的种类
明火、电火花、摩擦火花等。
01
易燃物如纸张、木材、布料等，易爆物如煤气罐、鞭炮等，以及有毒物质如煤气、液化气等。
02
火源和危险物品的识别
教育幼儿识别生活中的火源和危险物品，并告知其危险性。
03
常见危险物品
了解火灾会烧毁物品、造成人员伤亡，还会破坏环境。
火灾的危害
通过模拟火灾场景，让幼儿了解火灾的可怕性，并学会如何逃生。
火灾的模拟演练
告诉幼儿不玩火、不乱动电器、不随意燃放烟花爆竹等预防火灾的措施。
火灾的预防措施
火灾的危害性感知
消防员职业启蒙
消防员的角色
介绍消防员是灭火、救援和保护人们生命财产安全的职业。
01
消防员的工作内容
了解消防员的工作内容，如灭火、救援、安全检查等。
02
消防员的装备
认识消防员的装备，如消防服、头盔、呼吸器、灭火器等，并了解其作用。
03
逃生技能训练
02
在火灾中，烟雾会向上升，幼儿需要弯腰，尽量降低身体重心，同时用手捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。
动作规范
弯腰捂口鼻动作练习
动作规范
在火灾中，烟雾会向上升，幼儿需要弯腰，尽量降低身体重心，同时用手捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。
情境模拟
模拟火灾情境，引导幼儿运用弯腰捂口鼻的动作进行逃生，增强自救能力。
安全出口标识识别
认知安全出口标识
通过教学活动，让幼儿认识常见的安全出口标识，如绿色逃生指示牌、紧急出口标志等。
01
引导幼儿寻找教室、走廊等场所的安全出口标识，并熟悉其位置。
02
标识意义
向幼儿解释安全出口标识的含义和作用，让他们明白在紧急情况下应该按照标识指示的方向逃生。
03
标识位置
逃生路线模拟记忆
设定逃生路线
根据幼儿园实际情况，设定合理的逃生路线，并明确沿途的安全出口和避难场所。
逃生路线演练
强化记忆
定期组织幼儿进行逃生路线演练，帮助他们熟悉逃生路线，提高逃生时的心理素质和应变能力。
通过反复演练和提问，帮助幼儿牢记逃生路线和安全出口的位置，确保在紧急情况下能够迅速疏散。
1
2
3
报警与求助方法
03
119火警电话记忆
通过游戏、歌曲、动画等形式，帮助孩子记住119火警电话号码。
重复记忆
将119分解成易于记忆的数字组合，如“一个1和一个9”或“三个1相连”。
数字分解
模拟火警场景，让孩子在模拟中学会拨打119电话。
场景模拟
简单报警语言训练
清晰表达
教孩子在报警时，用清晰、简洁的语言描述火情，如“哪里着火了”、“火势大小”等。
01
准确信息
告诉孩子要提供准确的火警信息，包括火源位置、火势大小、是否有人员被困等。
02
冷静应对
训练孩子在报警时保持冷静，不要惊慌失措。
03
向成人求助的规范动作
寻求帮助
告诉孩子在遇到火灾时，要迅速找到成年人寻求帮助。
01
教孩子向成年人准确传达火灾信息，包括火源位置、火势大小等。
02
听从指挥
教育孩子在火灾现场要听从成年人的指挥，不要随意行动。
03
准确传达信息
日常防火行为规范
04
不玩打火机/电器开关
01
02
03
打火机和电器开关是易燃物品，幼儿应远离这些危险物品，不随意触摸和玩弄。
教育幼儿了解打火机、电器开关的危险性，防止发生火灾或触电事故。
家长和老师要定期检查打火机、电器开关等物品是否放置在幼儿触及不到的地方，确保安全。
遇烟躲避原则
教育幼儿在见到烟雾时，第一时间远离烟雾，避免吸入有毒气体。
01.
告诉幼儿烟雾上升的原理，让他们知道在火灾中应该低姿态逃生，避免吸入烟雾。
02.
定期进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和躲避烟雾的方法。
03.
01
02
03
向幼儿介绍常见的消防器材，如灭火器、灭火毯等，并教育他们如何正确使用。
带领幼儿参观消防器材，让他们了解消防器材的作用和使用方法，增强消防意识。
教育幼儿在遇到火灾时，不要惊慌失措，要找到消防器材并正确使用，进行初期灭火。
消防器材简单接触认知
情景模拟演练设计
05
消防疏散小游戏
烟雾逃生
模拟烟雾情境，教会幼儿低姿势前进和避开危险物品。
01
设置模拟的安全出口，引导幼儿在紧急情况下快速找到安全出口。
02
疏散标识识别
通过游戏方式教导幼儿识别疏散指示标识，熟悉疏散路线。
03
寻找安全出口
模拟灭火器使用场景，教会幼儿正确的灭火器使用方法和注意事项。
灭火器使用
教导幼儿如何拨打火警电话，并在模拟场景中训练幼儿的报警能力。
报警训练
通过角色扮演，让幼儿了解在灭火过程中不同人员的分工和协作。
灭火角色分工
角色扮演灭火场景
安全绘本互动学习
消防绘本阅读
通过生动有趣的绘
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