教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测题型附答案详解(基础题).docxVIP

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教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测题型

第一部分单选题(30题)

1、我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼幼稚园的创办人是()。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张之洞

D.张雪门

E.蔡元培

【答案】:A

【解析】本题考查我国最早的学前教育实验中心南京鼓楼幼稚园的创办人。选项A:陈鹤琴是中国著名儿童教育家、儿童心理学家,他于1923年创办了我国最早的学前教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,因此选项A正确。选项B:陶行知是中国著名教育家,他提出了“生活教育”理论,倡导“教学做合一”等教育理念,主要致力于普及教育等方面,并非南京鼓楼幼稚园的创办人,所以选项B错误。选项C:张之洞是晚清名臣、洋务派代表人物,在教育方面主要推动了新式学堂的创办和近代教育体系的构建等,但与南京鼓楼幼稚园的创办无关,所以选项C错误。选项D:张雪门是我国著名的幼儿教育家,他与陈鹤琴有“南陈北张”之称,主要贡献在于对幼稚教育理论和实践的探索,但不是南京鼓楼幼稚园的创办人,所以选项D错误。选项E:蔡元培是中国近代著名的民主革命家、教育家,他曾任北京大学校长,提出了“五育并举”的教育方针等,在高等教育等领域贡献突出,并非南京鼓楼幼稚园的创办人,所以选项E错误。综上,本题正确答案是A。

2、微型计算机中访问速度最快的存储器是()。

A.光盘

B.硬盘

C.U盘

D.内存

【答案】:D

【解析】本题主要考查对微型计算机不同存储器访问速度的了解。选项A,光盘是一种常见的外部存储设备,它通过激光等技术来读写数据。但由于其机械结构和数据传输方式的限制,读取数据时需要光驱进行旋转和寻道操作,这使得光盘的数据访问速度相对较慢,不能满足快速数据传输的需求,所以选项A不符合要求。选项B,硬盘也是计算机重要的外部存储设备,通常分为机械硬盘和固态硬盘。机械硬盘通过磁头在高速旋转的盘片上读写数据,存在机械寻道时间和盘片旋转延迟,数据访问速度受到一定限制;固态硬盘虽然相比机械硬盘有更快的读写速度,但与内存相比,其访问速度仍然较慢。因此,选项B也不正确。选项C,U盘是一种可移动的存储设备,它采用闪存芯片来存储数据。其优点是便于携带,但由于接口和闪存芯片的读写特性,数据传输速度有限,访问速度比不上一些高速的存储设备,所以选项C也不是正确答案。选项D,内存也被称为随机存取存储器(RAM),它是计算机与CPU进行数据交换的重要桥梁。内存直接与CPU相连,能够快速地向CPU提供数据,CPU可以直接从内存中读取和写入数据,其访问速度非常快,可以满足计算机在运行过程中对数据快速处理的要求。因此,微型计算机中访问速度最快的存储器是内存,选项D正确。综上,本题正确答案是D。

3、科学技术对教育的影响,首先表现为对教育的()。

A.动力作用

B.引导作用

C.规范作用

D.爆发作用

【答案】:A

【解析】本题主要考查科学技术对教育的影响表现。逐一分析各选项:-选项A:动力作用。科学技术是推动教育发展的重要动力。随着科学技术的不断进步,新的教育理念、方法和手段不断涌现。比如互联网技术的发展,使得在线教育成为可能,极大拓展了教育的时空界限,为教育注入了新的活力,推动教育不断改革和发展,所以科学技术对教育具有动力作用,该选项正确。-选项B:引导作用通常更多地体现在目标、方向的指引上,而科学技术对教育的核心影响并非主要体现在单纯的引导教育方向上,教育方向的确定会受到多种因素综合影响,科学技术的重点作用不是引导,该选项错误。-选项C:规范作用一般涉及对行为、准则等方面的约束和规范,科学技术主要是在促进教育发展和变革方面发挥作用,并非对教育起到规范作用,该选项错误。-选项D:“爆发作用”并不是描述科学技术对教育影响的常见表述,且不符合科学技术对教育影响的实际特点,科学技术对教育的影响是一个逐步推进和变革的过程,并非“爆发”式的,该选项错误。综上,本题正确答案是A。

4、在课堂教学层面,课程实施的核心是()。

A.课程计划

B.教科书

C.学生

D.教师

【答案】:D

【解析】在课堂教学层面探讨课程实施的核心,关键在于明确各选项在课程实施中的地位与作用。A选项课程计划,它是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划侧重于对教学整体安排的规划,是宏观层面的指导性内容,并非课堂教学层面课程实施的核心,所以A选项不正确。B选项教科书,它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。教科书是教师进行教学的重要依据和学生获取知识的重要来源,但它只是教学过程中所使用的一种工具和资源,不能作为课程实施的核心,故B选项不符合。C选项学生,虽说是教学的对象,是学习的主体,但课程实施不仅仅是围绕学生展开,还需要教师的引导、组织和实施教学活动,学生自身不能

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