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《计量经济学》教学方案

内容第一章：导论课时3

(标题)（课程地位简介，课程参考资料介绍）；

§1.1什么是计量经济学

§1.2计量经济学的研究步骤

§1.3计量经济学中最基本的概念

知识目标：

了解计量经济学发展简史；掌握计量经济学的定义和学科性质；掌握计

教量经济学与其他学科之间的关系。掌握模型设定的方法和要求；了解模型参

学数估计的内容和要求；掌握模型检验的内容和方法；了解模型应用的领域；

目了解计量经济学中关于变量、参数、数据与模型的类型划分。

标

及能力目标：

要认识计量经济学地位的重要性，会区分计量经济学中涉及的解释变量与被

求解释变量，能对计量经济学建模有一个感性认识。

素养目标：

知道并会利用网络查找相关计量经济学的参考资料信息。

重重点与难点：

点1.计量经济模型设定的方法和要求

难2.掌握计量经济模型检验的内容和方法

点

及处理：（1）利用具体居民储蓄函数模型进行说明；（2）让学生积极思考问题

其（如要构建大学生消费行为，你将考虑哪些因素？你认为可以怎样运用计量

处经济学的研究方法？）。

理

教

学课堂讨论：给出相关讨论主题，由学生思考后发言，阐述观点

方

法

1.古扎拉蒂.计量经济学基础（第五版）.中国人民大学出版社,2011

参2.李子奈潘文卿.计量经济学（第四版）.高等教育出版社.2015.

考3.杰弗里·M·伍德里奇.计量经济学导论：现代观点（第五版）.中国人民

文

献大学出版社,2015.

课补充作业：

外阅读上述等参考文献的相关内容

作

业

及

其

要

求

备

注

内容第二章：简单线性回归模型课时3

(标题)§2.1回归分析与回归函数

§2.2简单线性回归模型参数估计

知识目标：

（1）区分相关分析与回归分析，了解回归分析的本质；（2）了解总体回

归方程和样本方程，能区分随机误差项与残差概念之间的差异；（3）会手工

教推导参数的最小二乘估计式，也会利用eviews软件快速得到；（4）了解OLS

学

目回归线的性质，了解OLS估计式的统计性质。

标能力目标：

及能正确辨别并写出总体回归函数与样本回归函数的两类设定形式；能

要

求正确操作eveiws软件快速构建简单模型。

素养目标：

能用自己语言解释2.1消费函数模型的意义；

重重点与难点：

点1.总体回归方程和样本回归方程的设定

难2.简单线性回归模型的基本假定

点

3.OLS的原理及操作过程

及

其处理：利用例2.1消费函数说明模型随机设定及随机误差的数学含义与经济

处含义；详细解释简单线性回归模型的几个基本假定的含义；对高斯定理进行

理数

教

学1课堂讨论：总体回归方程和样本回归方程，残差；

方2.案例说明（教材例2.1，2.2）；

法

1.威廉·H·格林著,张成思译.计量经济分析(第6版)(上下册).中国

人民大学出版社，2011.

参

考2.杰弗里·M·伍德里奇著,张成思等译.计量经济学导论:现代观点(第

文

献5版)，中国人民大学出版社，2011.