教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测题型附参考答案详解【预热题】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测题型附参考答案详解【预热题】.docx

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教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测题型

第一部分单选题(30题)

1、在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的是(),这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。

A.亚里士多德

B.裴斯泰洛齐

C.卢梭

D.福禄倍尔

E.蒙台梭利

【答案】:A

【解析】本题主要考查教育史上提出“教育要遵循自然”这一观点的人物。选项A:亚里士多德亚里士多德在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”,他将人的发展分为三个时期,认为教育应与人的发展相适应,这一观点为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向,所以选项A正确。选项B:裴斯泰洛齐裴斯泰洛齐是瑞士著名的教育实践家和教育理论家,他主张教育心理学化,强调教育要适应儿童的心理发展,而不是最早提出“教育要遵循自然”,故选项B错误。选项C:卢梭卢梭在其著作《爱弥儿》中系统地阐述了自然主义教育思想,但并非第一个提出“教育要遵循自然”,故选项C错误。选项D:福禄倍尔福禄倍尔是现代学前教育的鼻祖,他创办了世界上第一所幼儿园,强调游戏在幼儿教育中的重要性,与“教育要遵循自然”的最早提出无关,故选项D错误。选项E:蒙台梭利蒙台梭利是意大利幼儿教育家,她创立了独特的幼儿教育方法和理论体系,注重儿童的自我发展和自由活动,并非“教育要遵循自然”的首倡者,故选项E错误。综上,答案选A。

2、当幼儿自由地选择材料进行数学活动时,教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况,此时收集评价资料的最好方法是()。

A.测试法

B.作业分析法

C.观察法

D.临床法

【答案】:B

【解析】本题主要考查收集幼儿评价资料的方法。选项A:测试法测试法通常是通过预先设计好的题目或测试情境,来测量个体的知识、技能或能力水平。在本题情境中,教师要评价幼儿自由选择材料进行数学活动时选择和操作材料的情况,测试法并不适合。因为幼儿是自由地选择材料进行活动,并非在测试情境下进行特定任务,测试法无法全面反映幼儿在自由活动过程中的真实表现,所以A选项不符合。选项B:作业分析法作业分析法是指通过对幼儿完成的作业进行分析,来了解幼儿的学习过程、能力发展和思维特点等。当幼儿自由选择材料进行数学活动时,他们操作材料的过程和最终呈现的结果可以看作是一种“作业”。教师通过对这些“作业”进行分析,能够详细了解每个幼儿选择材料的情况以及操作材料的方式和效果,从而对幼儿进行评价,所以作业分析法是收集评价资料的最好方法,B选项正确。选项C:观察法观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器,有目的、有计划地对研究对象进行观察,从而获取相关信息的方法。虽然观察法可以在幼儿自由活动时使用,但它主要侧重于观察幼儿的行为表现和外在动作,对于深入了解幼儿操作材料背后的思维过程和选择材料的意图可能存在一定局限性,不如作业分析法能够直接对幼儿的操作结果进行深入分析,所以C选项不合适。选项D:临床法临床法是一种综合的研究方法,通常用于深入了解个体的心理发展和问题解决过程,它更多地应用于对有特殊问题或需要深入研究的个体。在本题中,教师是要评价每个幼儿选择和操作材料的情况,并非针对有特殊问题的个别幼儿进行深入研究,临床法不太适用于这种普遍的评价情境,所以D选项不正确。综上,答案选B。

3、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长,让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑这些家长

【答案】:C

【解析】这道题是关于教师在面对家庭教育问题时应采取何种态度和做法的选择题。破题点在于明确教师与家长在教育孩子过程中的关系,以及如何正确处理这种关系以达到更好的教育效果。分析选项A放弃对家长配合自己工作的期望这种做法是不可取的。家庭教育和学校教育是相辅相成的,家长在孩子成长过程中有着不可替代的作用。教师与家长密切配合,才能形成教育合力,共同促进孩子的全面发展。若教师放弃期望,会使学校教育与家庭教育脱节,不利于孩子的健康成长,所以选项A错误。分析选项B督促家长让家长成为自己的“助教”,这种表述将家长置于从属地位,没有充分尊重家长的主体地位和自主性。家长和教师在教育孩子的过程中是平等的合作伙伴关系,而非一方成为另一方的附属。这种做法可能会引起家长的反感,不利于良好家校关系的建立,也难以实现教育效果的最优化,所以选项B错误。分析选项C尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作是正确的做法。教师尊重家长,能够建立良好的家校沟通氛围,增强家长参与教育的积极性和主动性。树立家长的威信,有助于家长在孩子心中保持应有的地位,使孩子更愿意接受家长的教导。教师与家长

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