二年级语文下册第13课画杨桃练习（含答案）部编版.docx

【分层训练】第13课画杨桃同步练习

姓名：__________班级：__________完成用时（分钟）：__________

【基础巩固篇】

一、连一连。

kàodàoshěnsùshǎngyuè

悦晌肃审倒靠

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

教诲（huǐhuì）抢走（qiángqiǎng）推倒（dǎodào）

审视（shěnshěng）半晌（shǎngxiǎng）倒影（dǎodào）

三、读拼音，写词语。

túhuàbǎifàngzuòwèishěnshìzhēngqiǎng

四、照样子，写一写。

例：六＋乂＝交（交给）

口+冬=（）（）讠+果=（）（）

扌+罢=（）（）广＋坐=（）（）

五、照样子写词语。

亮晶晶（ABB）

认认真真（AABB）

哈哈大笑（AABC）

六、填上合适的量词。

一（）杨桃一（）老师一（）东西

一（）椅子一（）国旗一（）笑声

七、选词填空。

严格严肃

1.张老师对我们的要求一向很()。

2.小强没有完成作业，李老师()地批评了他。

教育教诲

1.山村的孩子渴望受到良好的()。

2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的()，永远留在我的心中。

八、把词语和解释用线连起来。

审视教导训诫

教诲仔细地看

严肃和蔼可亲的面色

半晌庄重

和颜悦色一生也忘不了

终生难忘好长一会儿

【能力提升篇】

一、根据课文内容完成练习。

老师这幅画，到我的座位上，了一下讲桌上的杨桃，然后讲桌前，我的那页画纸，问大家：“……”

二、按要求写词语。

1.补充词语：()()彩烈()言()语揠()助()

2.写近义词：愿意—()高兴—()立刻—()吃惊—()

3.写反义词：远—（）深—（）飞快—（）

三、选词填空。

精确的确准确

1.这件好事（）不是我做的。

2.小明的回答（），评委给了他满分。

3.经过（）计算，工人们便开始改装这台机器。

四、按要求写句子。

1.我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）

2.看到我画的杨桃像五角星。同学们哈哈大笑起来。

（用合适的关联词语连成一句）

3.神情老师变得的严肃了（连成一句通顺的话。）

五、对老师的话，理解正确的一项是（）

①不同一个事物，从不同的角度去看，会有不同的样子。

②同一个事物，从不同的角度去看，会有不同的样子。

六、课内阅读

《画杨桃》节选

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要（）。我们应该相信自己的眼睛，看到是（）就（）。”

1.按原文填空。

2.联系课文内容理解下列词语。

和颜悦色：