大班安全优秀教案及教学反思《这样玩危险》.pptx

大班安全优秀教案及教学反思《这样玩危险》

目录教案背景与目标教学内容与方法危险行为识别与应对安全意识培养与实践教案执行过程与反思教学效果评估与提升

01教案背景与目标

03通过本次课程，旨在提高孩子们的安全意识和自我保护能力。01幼儿园大班孩子活泼好动，好奇心强，但安全意识相对薄弱。02日常生活中存在诸多安全隐患，需要教育孩子如何识别和避免。背景介绍

010204教学目标设定让孩子们了解什么是危险，认识到危险行为的后果。教会孩子们识别和避免日常生活中的常见安全隐患。培养孩子们在遇到危险时保持冷静，寻求帮助的能力。通过互动游戏和情景模拟，加深孩子们对安全知识的理解和应用。03

孩子们能够积极参与课堂讨论，分享自己的安全经验和见解。通过模拟演练，观察孩子们在遇到危险时的反应和处理能力。课后与家长沟通，了解孩子在日常生活中是否能够将所学安全知识付诸实践。定期对孩子们进行安全知识测试，评估教学效果并不断改进教学方法期效果与评估

02教学内容与方法

安全游戏规则向幼儿讲解安全游戏的重要性，以及在游戏过程中应遵守的规则和注意事项。应对危险情况教育幼儿在遇到危险情况时如何正确应对，如寻求成人帮助、保持冷静等。识别危险物品和危险行为教育幼儿了解什么是危险物品和危险行为，如尖锐物品、火源、高处跳跃等。知识点梳理

故事引导通过讲述与危险相关的故事，引导幼儿认识到危险的存在和后果。情景模拟设置模拟场景，让幼儿在参与中体验和学习如何应对危险情况。互动讨论鼓励幼儿分享自己的经历和想法，通过讨论加深对安全知识的理解。教学方法选择

角色扮演让幼儿扮演故事中的角色，模拟应对危险情况的场景，提高应对能力。安全小卫士设置安全小卫士的角色，让幼儿轮流担任，负责监督班级中的安全情况，培养幼儿的责任感和安全意识。问答互动教师提出问题，幼儿回答问题，检验幼儿对安全知识的掌握情况。互动环节设计

03危险行为识别与应对

在马路上奔跑、玩耍或追逐车辆接触危险物品，如刀具、火柴、药品等在高处攀爬、跳跃或悬空挂吊在无人看护的情况下使用电器或厨房用具与陌生人交谈或跟随陌生人走常见危险行为列举0103020405

01对幼儿园内和周边环境进行全面安全检查，识别潜在危险源02针对幼儿年龄特点和行为习惯，评估各类危险行为发生的可能性及后果严重程度03建立及时有效的预警机制，如设置安全警示标识、制定应急预案等04定期对幼儿进行安全教育和演练，提高幼儿自我保护意识和能力风险评估及预警机制建立

明确禁止幼儿进行危险行为的范围和界限，加强日常监管和巡视及时与家长沟通，共同做好幼儿的安全教育工作发现幼儿有危险行为时，立即制止并进行教育引导对已经发生的危险事件进行认真分析和总结，完善防范措施并避免类似事件再次发生应对措施制定与实施

04安全意识培养与实践

安全意识是预防意外事故的第一道防线，能够最大程度地保护幼儿的生命安全。保障幼儿生命安全安全意识的培养有助于幼儿形成良好的行为习惯和自我保护能力，进而促进其身心全面发展。促进幼儿全面发展安全意识重要性阐述

123利用生动有趣的故事、动画等多媒体资源，向幼儿传递安全知识，提高其安全意识。故事、动画等多媒体资源定期开展以安全为主题的教育活动，如防火、防溺水、交通安全等，让幼儿在实践中掌握安全技能。安全教育主题活动通过家长会、家园联系栏等途径，加强与家长的沟通与合作，共同培养幼儿的安全意识。家园合作共育日常生活中安全意识培养途径

组织幼儿参观消防局、警察局等安全相关机构，让幼儿亲身体验安全设施和设备，增强其安全意识。实地考察与体验定期举行火灾、地震等突发事件的模拟演练活动，让幼儿在实践中掌握正确的逃生和自救方法。模拟演练活动开展以安全知识为主题的竞赛活动，激发幼儿学习安全知识的兴趣和积极性。安全知识竞赛实践活动设计与组织

05教案执行过程与反思

引入环节讨论环节示范环节练习环节教案执行过程记录通过讲述一个与危险玩耍相关的故事，引起幼儿的兴趣和注意。通过模拟一些危险场景，向幼儿展示正确的应对方法和行为。引导幼儿讨论故事中哪些行为是危险的，为什么危险，并鼓励他们分享自己曾经的危险经历。组织幼儿进行小组活动，让他们在实际操作中学习和掌握安全知识。

反馈方式通过观察幼儿在课堂上的表现、课后与幼儿的交流以及家长反馈等方式收集信息。反馈内容幼儿对危险行为有了更深刻的认识，能够列举出更多的危险行为并说明原因；部分幼儿表示自己在过去曾经犯过类似的错误，现在知道了如何避免；家长们也反映孩子在家中开始注意到一些安全隐患并主动提醒家长。学生反馈收集与分析

成功之处01教案设计合理，能够引起幼儿的兴趣和注意；通过故事、讨论、示范和练习等多种方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识；幼儿和家长的反馈表明教学效果良好。不足之处02部分幼儿在课堂上表现出注意力不集