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基于翻转课堂的初中几何直观教学效果评价研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨初中几何直观教学效果的评价方法与策略。通过对翻转课堂在初中几何教学中的应用进行分析，旨在提高学生的几何直观能力，为初中数学教育提供有益的参考。

关键词：翻转课堂；初中几何；直观教学；效果评价

一、引言

（一）1.翻转课堂在初中几何教学中的重要性

在当今教育改革的大背景下，翻转课堂作为一种新型的教学模式，逐渐受到广大教师的关注和认可。翻转课堂将课堂讲授与课后自学相结合，以学生为中心，充分发挥学生的主观能动性。在初中几何教学中，翻转课堂具有以下优势：

（1）激发学生的学习兴趣。翻转课堂通过生动有趣的短视频、动画等形式