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目录
第一单元数一数
数一数 2
第二单元比一比
第一课时比多少 5
第二课时比长短高矮 7
第三单元1~5的认识和加减法
第一课时1~5的认识 11
第二课时比大小 13
第三课时第几 15
第四课时几和几 17
第五课时加法 19
第六课时减法 21
第七课时练习课 23
第八课时0的认识 25
第九课时有关0的减法 27
第四单元认识物体和图形
第一课时认识立体图形 31
第二课时认识平面图形 34
第五单元分类
第一课时分类 38
第二课时分类 40
第六单元6~10的认识和加减法
6和7
第一课时6、7的认识 44
第二课时6、7的组成 47
第三课时6、7的加法和减法 50
第四课时用数学 53
8和9
第一课时8和9的认识 55
第二课时8和9的组成 58
第三课时8、9的加减法 60
第四课时用数学 62
10
第一课时10的认识 64
第二课时10的加减法 67
第三课时填未知加数 68
连加、连减第一课时 71
加减混合第一课时 73
10以内加减法整理和复习 75
数学乐园 77
第七单元11~20各数的认识
第一课时11~20各数的认识 81
第二课时11~20各数的认识 84
第三课时11~20各数的认识 86
第四课时11~20各数的认识 88
第八单元认识钟表
第一课时认识整时 91
第二课时认识半时 93
第九单元20以内的进位加法
9加几
第一课时 97
第二课时 99
第三课时 101
8、7、6加几
第一课时 103
第二课时 105
第三课时 107
第四课时 109
5、4、3、2加几
第一课时 111
第二课时 113
第三课时 115
整理和复习 117
我们的校园 119
第十单元总复习
第一课时20以内的加法和10以内的
减法复习 123
第二课时认识图形、钟表复习 126
第三课时用数学 128
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第一单元数一数
【内容标准】
1.能认读10以内的数,会用数表示物体的个数。
2.能运用数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。
【教学目标】
1.通过数数活动,初步了解儿童认数、数数情况,使学生初步学会数数的方法。
2.通过观察等探求活动,使学生初步建立数感,初步培养学生的观察能力和口头表达能力。
3.让学生体验与人合作、交流的快乐,初步培养学生的合作参与意识。
4.帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣及其对人对物的爱的情感,渗透思想品德教育。
【教学内容分析】
这部分教材设计了一个“美丽的校园”情景,一方面给入学的学生展现校园生活,帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育。使学生知道,自己已经是一名小学生了,小学生要遵守纪律按时到校,要尊敬老师,爱护同学,还要好好学习,热爱科学,锻炼身体。另一方面图中的人和物的数量都用到10以内各数,使学生通过数这些数,初步感知10以内各数,并体会到数存在于我们的生活中,数是人类的好朋友。使教师初步了解学生数数,观察和语言表达能力情况,为以后教学做准备。
【教学课时】1课时
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数一数
【教学目标】
1.通过数数活动,初步了解儿童认数、数数情况,使学生初步学会数数的方法。
2.通过观察等探求活动,使学生初步建立数感,初步培养学生的观察能力和口头表达能力。
3.学生体验与人合作、交流的快乐,初步培养学生的合作参与意识。
4.帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣及其对人对物的爱的情感,渗透思想品德教育。
【教学重、难点】
初步建立数感,培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。
【教学流程】
一、创设情境,生成问题
一、创设情境,生成问题
教师拿出一份礼物——一封小明的信,谈话:
亲爱的小朋友们,你们好,从今天开始,我们将成为一名真正的小学生了,爸爸妈妈告诉我,在学校里,我们将会在老师的带领下,学到许许多多有用的知识,学会许多的
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