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保密★启用前
第三单元观察物体解决问题专项
答案解析
1.A;C;画图见详解
【分析】将工人和院墙之间画一条线,也就是工人的视线。这条视线的上面部分就是视区,下面部分就是盲区。工人在A点看小树,小树正好位于盲区,则看不到小树。而工人在C点看小树,小树正好位于视区,则能看到整棵小树。
【详解】工人师傅维修院墙外边的路灯,当他分别在图中A、C两个位置时,A处位置,看不到院内的小树,C处能看到整棵小树。如下图所示:
【点睛】本题考查观察范围的应用。需要连接观察点和遮挡物的最高点画出视线,找出视区和盲区。
2.能;图见详解
【分析】以笑笑眼部为射线端点,过二楼阳台作射线,找出笑笑的盲区,若明明不在盲区则能够看到,若明明在盲区则不能够看到;据此解答。
【详解】根据分析画图如下:
由图可知:坐在二楼的笑笑能看到一楼的明明。
【点睛】本题主要考查视野与盲区。
3.①能;图见详解;
②小;
③不能;因为视线被教学楼挡住了;图见详解。
【分析】①将A点和教学楼的顶端看作两点,过这两点画直线,延长至塔上的点就是笑笑能看到的塔的部分;
②观测点越远,盲区越小,看的范围越大;观测点越近,盲区越大,看的范围越小;据此解答;
③将B点和教学楼的顶端看作两点,过这两点画直线,延长至塔上笑笑就能看到塔;延长不到塔上,说明视线被教学楼挡住了,笑笑就不能看到塔;据此解答。
【详解】①笑笑站在A点,能看到塔;如下图所示:
②笑笑继续往教学楼走,所能看到塔的部分会越来越小;
③如下图所示,当笑笑走到B点时,不能看到塔了,因为视线被教学楼挡住了;
【点睛】此题考查的是观察的范围,在观察点和障碍点之间连线并延长,可以确定观察的范围;观测点越远,盲区越小,看的范围越大;观测点越近,盲区越大,看的范围越小。
4.(1);(2)不能;(3)大
【分析】光线沿直线传播,大门的两侧的围墙阻挡了光线,所以笑笑所能够看到的最大范围是从他的位置与大门两侧的连线再延长,所确定的范围。
【详解】(1)如图,画出笑笑从A点观察所能看到的范围;
(2)B处在笑笑的盲区里,所以看不到B处的淘气;
(3)如图,画出笑笑在C处所能看到的范围,很明显,笑笑所能看到的范围会越来越大。
【点睛】影子的形成,能看到的等知识点都与光的传播有关,与日常生活的联系也比较紧密,可以根据生活经验求解问题。
5.(1)能;图见详解过程
(2)B的部分是越来越小
(3)建筑物A下面;图见详解过程
【分析】(1)从刘老师(位置①时)的眼睛(即视线的端点)向建筑物A靠近刘老师一侧的最高点画一条射线,这条射线把建筑物B分割成两部分,射线上方的部分就是刘老师在位置①时,可以看到的部分;
(2)如果刘老师从位置①处继续往前走,那么他所能看到B的部分是越来越小;
(3)同上,从建筑物B的最高点向建筑物A的最高点画一条射线,然后与人行道相交的点即②的位置。
【详解】(1)刘老师散步到位置①时,能够看到建筑物B。如图所示:
(2)答:如果刘老师从位置①处继续往前走,那么他所能看到B的部分是越来越小。
(3)刘老师走到建筑物A下面时,就看不到建筑物B。标出位置如下:
【点睛】解答本题要结合生活实际,理解视线是一条射线,是直的,被物体遮住的部分是看不见的盲区。
6.(1)见详解
(2)远
(3)不能;理由见详解
【分析】(1)分别从A处、B处与墙体上的一点连成一线,直达地面,就是要求的A′、B′两点;
(2)根据观察的范围知识:观测点越高,观察的范围越大,观测点越低,观察的范围越小;说明小明站得越高,看得越远;
(3)点C和墙一样高,与墙体连成一条直线,不能到达地面,据此解答。
【详解】(1)
(2)小明站得越高,看得越远;
(3)如图小明在C处不能看到墙外的地面,以为C点与墙高度接近,从C处与墙连成一条直线,不能达到地面,所以不能看墙外,(如图)。
【点睛】本题主要考查了学生的动手操作能力,观察分析问题的能力。
7.长方正方1
【详解】略
8.见详解
【分析】(1)连接灯与人的头部画线与地面的交点到脚处的线段就是她的影子,据此画图。
(2)根据画出的影子解答即可。
【详解】(1)画出的影子如下:
(2)从A处走到B处,说明离路灯越近,影子越短。
【点睛】此题考查了有关观察的范围,可以联系生活实际来解答。
9.不能,因为小狗不在笑笑能看到的范围内。
【分析】如图,笑笑在电视塔的位置,过电视塔所在的位置与墙的右上角画一条直线,直线的右侧为笑笑能看到的范围。
【详解】由分析可得,笑笑不能看到墙外的小狗,因为小狗不在笑笑能看到的范围内。
【点睛】此题考查了位置,应结合实际,画图进行解答。
10.(1)能;
(2)不能
【分析】分别连接在A处、B处的小红与建筑物最高点并延长,如果与铁塔相交,则能看见。如果不能相交
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