深度剖析试题密码,精准把握解题对策 课件-高考政治三轮冲刺统编版.pptx

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深度剖析试题密码

精准掌握解题对策

;一、关注时态:过去时、现在时、将来时;;考查:社会主义现代化强国的奋斗目标是什么时候确立的?早已确立还是刚刚确立?;非凡十年非凡成就。十八大以来在党的坚强领导下,亿万人民团结奋进,曾经遥不可及的目标和梦想正在不断实现。960多万平方公里的祖国土地上,处处呈现着山乡巨变、山河锦绣、人民幸福的时代画卷。这充分印证了()

①改革开放是当代中国发展进步的活力之源

②中国发展有速度,已基本实现社会主义现代化

③改革开放是中国的第二次革命,深刻改变了中国

④中国发展有高度,科技实力跻身创新型国家前列

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;人工智能的应用是否已解决了发展动力问题?还是有助于解决发展动力问题?;在马克思主义基本原理的指引下,中国共产党领导人民从理论和实践两方面对实现共同富裕进行了一以贯之的持续探索。这表明()

①科学社会主义的构想为实现共同富裕提供了“路线图”

②消除贫困、改善民生、实现共同富裕是社会主义的本质要求

③改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招,真正实现了全体人民共同富裕

④中国特色社会主义的伟大实践,更加明晰了共同富裕的科学内涵和实现路径

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

;“十四个坚持”:

A、地位:是坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,涵盖坚持党的领导和“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局,涵盖国防和军队建设、维护国家安全、对外战略,是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括,是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。

B、内容:坚持党对一切工作的领导;坚持以人民为中心;

坚持全面深化改革;坚持新发展理念;坚持人民当家作主;

坚持全面依法治国;坚持社会主义核心价值体系;

坚持在发展中保障和改善民生;坚持人与自然和谐共生:

坚持总体国家安全观;坚持党对人民军队的绝对领导;

坚持“一国两制”和推进祖国统一;坚持推动构建人类命运共同体;

坚持全面从严治党。;12.某社??打算实施垃圾分类,但在垃圾箱选址等问题上各方意见不一。在社区党支部牵头下,社区多次召开物业及居民共同参与的意见征集会,进行协商讨论,最终达成一致意见,将垃圾分类落到实处。这一过程()

①坚持基层党组织引领,积极协调各方利益

②发挥协商式监督作用,提升基层治理效能

③引导居民有序参与,以“群智”促“群治”

④推进多元主体共治,形成社区治理新格局

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

;;(2022·浙江·统考高考真题)我国推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化,依据常住人口规模配置教育资源。这是()

①保障公民政治权利的重要体现

②公民法定权利扩大的重要体现

③人权保障进步的重要体现

④我国国家性质的重要体现

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

;14.我国的封建社会正如苏轼所说“官僚营私致富,百姓血汗漂流”;而现在我们的领导干部积极贯彻群众路线,尊重人民主体地位,不忘人民当家作主。其根本原因是D

A.我国国家政体发生了根本性转变(没有变)

B.我国公民的政治权利不断扩大

(公民的权利与义务是法定,不能随意扩大或缩小)

C.社会主义民主是一种新型的民主

D.我国是人民当家做主的社会主义国家

;十四届全国人大一次会议表决通过的国务院机构改革方案要求中央国家机关各部门人员编制统一按照5%的比例进行精减,收回的编制主要用于加强重点领域和重要工作。这是时隔25年国务院机构改革再次提出精减人员编制的要求。对于此次人员精减,同学们分别谈了自己的看法,其中正确的是

①同学甲:虽然减轻了政府负担,但就业压力也会随之增加

②同学乙:人员结构进一步优化,有利于提升政府治理效能

③同学丙:凸显了党和国家坚持锐意改革、精兵简政的决心

④同学丁:意在缩减政府的职能,加快推进服务型政府建设

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

;26.如果将构建党内法规制度体系比作盖房子,修订完善党章是夯基垒台,制定若干部准则条例等基础主干法规是立柱架梁,那么出台一大批规则、规定、办法、细则等配套法规就是添砖加瓦。完善配套党内法规有利于

①实现全面从严治党,保持党的纯洁性

②确立党的执政地位,提高党的执政能力

(1949年已经确立,不是刚确立)

③完善党的执政方式,转变党的执政理念

(坚持党的执政理念)

④加强党的自身建设,巩固党的执政地位

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

;公民的基本权利

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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