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小学美术：《SEIR模型在小学美术教学中的创意思维培养策略与实践》论文

摘要：本文以SEIR模型为理论依据，探讨小学美术教学中创意思维的培养策略与实践。通过分析SEIR模型的四个阶段，提出相应的教学策略，旨在提高学生的美术素养，培养学生的创意思维。

关键词：小学美术；SEIR模型；创意思维；教学策略

一、引言与背景

（一）小学美术教学现状分析

1.传统教学模式的局限性

在我国小学美术教学中，传统教学模式往往以教师为主导，注重技能训练，忽视学生的主体地位和创意思维的培养。这种教学模式在一定程度上限制了学生的想象力、创造力和审美能力的发展。为了改变这一现状，有必要探索一种新的教学模式，以培养学生