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北师大版小学二年级上册数学《抛硬币》教案（通用12篇）
北师大版小学二年级上册数学《抛硬币》教案篇1
教学目标：
1、在抛硬币、摸球等游戏活动中，体会事件发生的可能性，并进
一体会有些事情可能发生，有些事情不可能发生，有些事情一定发
生的。
2、经历猜测、实验、验证等探索活动过程，养成尊重事实的科学
探索精神、合作意识，初形成统计意识。
3、通过对日常生活事件确定性的描述，提高学生对生活现象的分
析和判断力，激发学生应用数学的意识。
教学重点：
体会事件发生的可能性。
教学难点：
初感知事件发生的可能性大小。
教具准备：
多媒体课件、一元硬币、白、黄球若干等。
学具准备：
一元硬币、摸球游戏工具
教法学法：
1、联系生活，解决问题。教师充分利用学生已有的生活经验，创
设抛硬币这一生活情境，引导学生把所学的数学知识应用到生活中，
去解决身边的数学问题，从而形象地揭示数学源于生活，并与生活紧
密联系的道理。
2、自主探究，合作交流。教师引导学生利用知识经验，以分组教
学、合作交流的形式，充分调动学生学习的积极性和主动性，让他们
拥有充分的时间和空间，自主探索，自动地获取知识，从而培养学生
自主学习的意识、解决问题的能力和创新意识。
3、尊重学生，和谐发展。今天的教育是关注人的教育，因而更加
注重培养学生的创新意识。实现以上新课程理念的基点便是从学生出
发，尊重学生，正确认识学生个体差异，因材施教，允许学生采用不
同的方式表达自己的想法，用不同的知识和方法表达自己的想法，用
不同的知识和方法解决问题，营造一种新型的、更有人情味的课堂教
学形式。
教学教法：
创境设疑——组织探究——启发巩固
教学学法：
动手实践——自主探索——玩中学、学中用
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，这节课我们要做好多好多的游戏，老师要求大家要
会听、会想、会玩，还要学会合作，做得到吗？
二、玩一玩
游戏1:抛硬币
师：（出示一枚1元硬币）大家看，这是一枚1元的硬币，（将
其放在投影上）这一面写着1元，我们叫它正面，（翻面）这一面我
们叫它反面，咱们做的第一个游戏就是抛硬币。
（板书：抛硬币）
师：猜猜看，我们要怎么玩？
生：把硬币在桌上一转，再用手一按，看是哪面朝上。
师：说得差不多，咱们的玩法就是把硬币往上一抛，猜它落地后
哪面朝上。
（位学生上台）
师：你们的任务就是观察硬币落地后哪面朝上，并大声给班上同
学汇报，明白吗？
（生点头）
师：好了，老师要抛了，猜猜硬币落地后哪面朝上？
生：正面朝上。
生：反面朝上。
（师抛硬币，台上学生观察后给其他同学汇报）
师：老师又要抛了，再猜猜哪面朝上，跟小组同学说说看。
（生在小组内热烈地猜。师抛硬币，生再次观察汇报）
师：谁愿意也来玩一玩？
（一位学生抛硬币，同桌猜，共进行3次）
师：好了，我们不玩了，静下来回忆一下，刚才抛了这么多次，
你们看到的是什么情况呢？
生：一会儿是正面，一会儿是反面。
生：第一次是反面，后来又是正面、正面、反面、正面。同学们，
观察得真仔细，这样的情况在数学上可以说硬币落地后可能
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