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基于核心素养的高中语文课程思政实践研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨高中语文课程中思政教育的实践路径，旨在培养学生的人文素养和道德品质，提升其综合素质。文章从现实意义和理论依据两个方面展开论述，通过对具体案例的分析，提出基于核心素养的高中语文课程思政实践策略。

关键词：核心素养；高中语文；课程思政；实践研究

一、引言

（一）现实意义

1.培养高中生的核心素养，适应新时代教育改革要求

在新时代背景下，我国教育改革不断深入，核心素养已成为教育领域关注的焦点。高中语文课程作为素质教育的重要组成部分，承担着培养学生人文素养、道德品质和审美情趣的任务。将思政教育融入高中语文课程，有助于培养学