初中化学教师课堂提问：问题审视与策略构建.docx

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2025-05-31 发布于上海
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初中化学教师课堂提问：问题审视与策略构建

一、引言

1.1研究背景

初中化学作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的科学素养、逻辑思维和实践能力起着关键作用。化学学科独特的知识体系，包含了丰富的化学概念、原理、化学反应等内容，不仅为学生打开了微观世界的大门，让他们认识物质的组成、结构、性质及其变化规律，更为后续高中乃至大学阶段的深入学习奠定了坚实基础。在素质教育全面推进的当下，初中化学教育的目标已不再局限于知识的传授，更注重学生综合能力的提升和科学精神的培育，旨在为学生的终身发展奠定良好的基础。

课堂提问作为课堂教学中不可或缺的环节，在初中化学教学中具有举足轻重的地位。课堂提问是连接教师