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后进生转化个人工作计划
IndividualworkplanforUnderachievers
(个人工作计划)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YW-JH-049229
个人工作计划|PersonalWorkPlan
个人工作计划
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个人工作计划
后进生转化个人工作计划
计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成
良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、
不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适
可以下载直接打印使用。
【篇一】
一、后20%学生学生表现特征
大体上表现为上课时不认真,爱做小动作，做作业粗心大意，并且拖欠，有
些知识不明白，却又不问老师。有时不注意仪表,劳动不积极,影响班级的风气。
由此受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等，产生了强烈
的自卑感。分开探索，可分为品行类、知识类、能力类。
二、具体措施
1、充分认识后20%学生工作的重要性
后20%学生工作既具有艰巨性，又具有复杂性。而后20%学生工作又是班
主任工作中的重中之重，充分认识后20%学生工作的重要性，增强作好工作的
责任心和主动性,是做好工作的基础。
2、擦亮后20%学生的闪光点
积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们,发现闪光点。多问他们简单的问
题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后20%学生学生充分发展自己的才能，
充分展示自己的长处。
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个人工作计划|PersonalWorkPlan
个人工作计划
3、用耐心作为转化的保证
班主任与其他任课教师、团队组织共同研究，相互配合，分别采取不同形式
对学生进行教育;发挥班委及团队干部的核心作用，组织开展集体活动。根据学
生的年龄特征和个性差异，正确地运用表扬和批评。后20%学生的形成，并非
一朝一夕的事情，要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个
方面努力。
4、做好日常学习的督促
使后20%学生不断明确学习目的，提高学习的自觉性，养成良好的学习习
惯;经常了解学生的学习情况，指导学生的学习方法;主动联系各科任课教师，共
同做好学生的教学工作。培养学生的劳动意识、掌握劳动技巧，对学生进行劳动
教育。养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技巧，要改变了部分同学好逸恶劳
的思想。
具体可细化为平时的一点一滴来进行。比如：老师讲课适当降低一些知识的
难度和坡度激励学生自己上，使“后20%学生”变为由等老师灌知识为自己探求知
识。作业独立完成，不依靠别人，老师可优先批，做进一步的方法指导。给学生
定出一定目标使他每节课都有收获，一节课内容对好学生要求掌握90%～100%，
而对“差生”要求掌握50%或者30%。
5、指导后20%学生课余生活，关心学生身心健康。
班主任要帮助学生组织和安排好课外生活，引导他们在课余开展有益的活动。
“五育并举，后20%学生为首”，充分重视他们，引导他们从正确的方向前进。
还要加强对后20%学生的个别心理辅导，这点的重要性越来越突显。深入
学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，
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