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北师大版三年级语文下册全册第四单元
教案
第四单元
可爱的生灵
教学内容：
本单元共的主题是可爱的生灵”，有三篇主体课文《花
儿也会放风筝》、《小虾》、《松鼠》和一个语文天地。语文天
地中设计了各项活动和练习，突出了语文基础学问的学习，
也在语言的积累上而进行了训练。
教学目标：
、
会认本单元忌”等23个生字，会写忌”等30个生
字。
2、
学习课文，在体会相关词语的基础上理解课文内容，懂
得小生灵是人类的挚友，不要随意损害它。
3、
积累宠爱的词句，在学习中能够提出问题，并解决问题。
教学重难点：在培育学生酷爱大自然、酷爱小动物、酷
爱生命的思想感情的同时:感悟人与自然的和谐统一。
课时划分：8-9课时
花儿也会风筝
教学目标:
引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。
2、
理解诗歌内容，体会大自然的美，激发学生酷爱大自然,
爱惜大自然的思想感情。
重难点：培育酷爱大自然，爱惜大自然的思想感情。
课时目标：
学会本课盈”等10个生字，驾驭渴求、回旋、滑
行、绿盈盈”等词语。
2、
感受大自然的和谐统一，激发学生对大自然的酷爱，体
会作者渴望人与自然和谐相处的思想感情。
3、
有语气地朗读全诗并背诵。
重占•
感受大自然的和谐统一，体会作者渴望人与自然和谐相
处的思想感情。
课时划分：2课时
导学过程：
第一课时
课时目标：初读课文，感受大自然的和谐统一，激发学
生对小动物的宠爱，对大自然的酷爱。
教学设计：
、
导课：
春天到了，和暖的阳光普照大地，田野里，一片生气勃
勃的景象，在这样的天气里同学们最宠爱的户外活动是什么？
（板书：放风筝）听说过花儿也会放风筝吗？（板书：花儿
也会）你们看到这个题目，有什么疑问？
（学生会说到：花儿如何会放风筝？花儿放的风筝是什
么？……）
二、
初读课文，感悟课文：
请同学们自由读课文，看看这些问题能否解决？
、
学生自由读文，同时划出自己不相识的生字词。
2、
解决不相识的生字词，检测学生的识字状况（可以分组
朗读，或者接读课文）。
3、
指导学生对读的同学做评价。
老师评价学生的读文状况。
刚刚在看到这个题目时，同学们都有个问题：花儿放的
风筝是什么？
那现在我们就来找找，请同学们快快地读读课文，看看
能否找到答案。
学生谈到哪里，老师要引导学生来想像学习，全诗共有
4个小节，写了两方面的内容。
第一小节：写H来了人与自然的和谐统一，表达了孩子
们的开心心情。学生边读边想，天，是这样蓝，风，是那样
轻.其次到四小节：描写了远处的花蝴蝶蜻蜓，也描画
了我们一起享受大自然赐予的一切美妙，描画了一幅欢乐
祥和的景象。
彩色的蝴蝶，长尾巴的蜻蜓，
分小组读课文，让学生边读边想像，并探讨：花儿也会
放风筝，花儿放的风筝是什么？
这里，学生要明白：花儿会放风筝的缘由，写出了花儿
和小动物的欢乐，抒发了作者渴望人和大自然中的一切生灵
和谐相处和谐统一的美妙愿望。
学习了本诗后你想说些什么呢？
引导学生感受大自然的美妙，激发学生酷爱大自然，爱
惜大自然的思想感情。
三作业：画一幅美丽的图画。表（现春天的美妙）
其次课时
课时目标：
进一步学习课文，理解课文内
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