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患者跌倒坠床的应急预案演练脚本(2篇）

脚本一

角色：

1.患者：张大爷，65岁，因脑梗死入住神经内科，左侧肢体偏瘫，行动不便。

2.责任护士：小李

3.护士长：王护士长

4.医生：赵医生

5.家属：张大爷的儿子小张

场景一：患者跌倒

时间：上午9点

地点：神经内科病房走廊

责任护士小李正在病房为其他患者进行护理操作，张大爷独自想去卫生间，由于左侧肢体偏瘫，行动不稳，在走廊转弯处不慎跌倒。“哎呦”一声，张大爷摔倒在地，痛苦地呻吟着。

此时，路过的护士小王第一时间发现了张大爷，迅速跑到他身边，大声呼喊：“张大爷，您怎么样？先别动。”同时，她立即按下附近的呼叫铃，并通过对讲机呼叫责任护士小李：“小李，张大爷在走廊跌倒了，快来帮忙。”

小李听到呼叫后，立刻放下手中的工作，快速赶到现场。她蹲下身子，一边轻声安慰张大爷：“张大爷，您别着急，我们马上帮您检查。”一边迅速评估张大爷的情况，观察有无明显外伤、肢体活动情况等。

护士长王护士长接到消息后，也快步赶到现场。她查看了张大爷的情况后，指挥小王：“小王，去把平车推过来，准备将患者转移到病床上。”同时，安排小李通知医生赵医生。

赵医生接到通知后，迅速携带急救设备赶到现场。他对张大爷进行了详细的体格检查，包括检查生命体征、神经系统等，初步判断张大爷可能有左侧髋关节骨折，但暂无生命危险。

场景二：转运与检查

时间：上午9点10分

地点：病房

小王将平车推到现场，在赵医生、小李和护士长的协助下，小心地将张大爷抬上平车，转运到病房。

到达病房后，赵医生再次对张大爷进行了评估，并开了相关的检查单，包括髋关节X光、头颅CT等。小李迅速联系了检查科室，告知他们有紧急患者需要检查，并安排小张陪同张大爷前往检查。

在等待检查的过程中，小李为张大爷进行了初步的护理措施，如给予适当的肢体固定，以减轻疼痛和避免进一步损伤。她还不断安慰张大爷和小张，让他们不要过于担心。

护士长则在病房内组织护理人员对此次跌倒事件进行讨论，分析原因，检查病房内是否存在安全隐患。她发现走廊的扶手有一处松动，立即安排维修人员前来维修。

场景三：检查结果与治疗

时间：上午10点30分

地点：病房

张大爷检查完毕后，被送回病房。赵医生拿到检查结果，确诊张大爷左侧髋关节骨折，头颅CT未见明显异常。

赵医生向小张详细解释了病情和治疗方案：“小张，您父亲左侧髋关节骨折，目前我们有两个治疗方案。一个是保守治疗，通过牵引等方法让骨折慢慢愈合，但恢复时间较长，可能会有一些并发症；另一个是手术治疗，手术可以更快地恢复关节功能，但也存在一定的手术风险。您可以和家人商量一下，尽快做出决定。”

小张有些犹豫，他说：“医生，我想再和家里人商量商量。我也担心手术风险，怕我父亲年纪大了受不了。”

小李在一旁耐心地为小张讲解两种治疗方案的优缺点，并分享了一些类似患者的治疗经验，帮助他更好地理解和做决定。

经过一番考虑，小张决定选择手术治疗。赵医生立即联系手术室，安排手术相关事宜，并为张大爷做好术前准备。

场景四：术后护理与预防措施

时间：下午3点

地点：病房

张大爷手术顺利，被送回病房。小李和其他护士密切观察张大爷的生命体征、伤口情况等，按照术后护理常规进行护理。

护士长组织全体护理人员召开了跌倒坠床防范专题会议，对此次事件进行总结。她强调：“这次患者跌倒事件给我们敲响了警钟，我们要加强对高危患者的护理和安全管理。从现在起，对所有行动不便的患者，要严格落实防跌倒措施，如床头悬挂防跌倒标识、加强巡视等。同时，要加强对患者和家属的安全教育，提高他们的安全意识。”

小李和其他护士认真听取了护士长的讲话，并对病房内的防跌倒措施进行了再次检查和完善。她们还对张大爷和小张进行了详细的安全教育，告知他们术后的注意事项和防跌倒的重要性。

在接下来的几天里，小李每天都会来到张大爷的床边，帮助他进行康复训练，鼓励他积极配合治疗。小张对护士们的细心护理非常感激，他说：“谢谢你们的照顾，我父亲恢复得很好，你们工作真的很认真负责。”

随着时间的推移，张大爷的病情逐渐好转，他在护士们的帮助下，能够慢慢坐起来，进行一些简单的活动。通过这次跌倒事件，神经内科的全体医护人员更加重视患者的安全问题，不断完善护理措施，为患者提供更加安全、优质的护理服务。

脚本二

角色：

1.患者：李奶奶，78岁，患有高血压、冠心病，因头晕入住心内科。

2.责任护士：小赵

3.值班医生：孙医生

4.护士长：刘护士长

5.家属：李奶奶的女儿小孙

场景一：患者坠床

时间：晚上11点

地点：心内科病房

病房里灯光昏暗，大部分患者都已入睡。李奶奶在睡梦中翻身时，不小心从床上坠落到地上，发出“砰”的一声巨响。

正在护士站值班的责任护士小赵听到声音后，立刻放下手中的工