全优课堂 英语 高考总复习 课件第2讲　名词与数词.pptx

;;◎高瞻远瞩→研究如何考◎;1.考查名词的数。句意：这些植物包括现代西方最受喜爱的迷迭香、薰衣草和茴香。favorite在此处用作可数名词，意为“特别受喜爱的东西”。根据空格后“suchasrosemary，lavenderandfennel”可知，此处应用名词的复数形式。故填favorites。

2.考查名词的数。句意：它们是美国遗产的瑰宝。treasure表示“宝藏”，为可数名词，再结合空格前的“theyare”可知，此处应用复数形式。故填treasures。;3.考查名词的数。句意：莎士比亚故居信托基金会的研究主管PaulEdmondson说，尽管他们从未见过面，但他们的作品中都有共同的主题。根据空格前的“thereare”可知，此处应用名词的复数形式。故填themes。

4.考查名词所有格。句意：2024年4月5日，JohnTinniswood被评为世界上在世最长寿的人。根据空格后的名词短语“oldestlivingman”和语境可知，此处应用的名词的所有格形式。故填world’s。

5.考查名词所有格。句意：从她的家到她爷爷家有十英里，这似乎总是一段很长的路，即使在汽车里！根据语境可知，此处指她家离爷爷的家十英里，应用名词所有格形式。故填grandfather’s。;6.考查序数词。句意：寓言是许多早期文化口述传统中的一部分，而著名的伊索寓言可以追溯到公元前6世纪。根据空格后的名词century和语境可知，此处应用序数词。故填sixth。

;解题策略

▼根据修饰词确定名词的单复数形式：

1.不定冠词a/an后用可数名词的单数形式；

2.有these，those，several，many，all，both，apairof，avarietyof，different，oneof，among或基数词(one除外)等修饰时，名词用复数形式。

▼根据谓语动词确定名词的单复数形式：名词作主语时，如果一般现在时的谓语动词是动词原形或are，要考虑用名词的复数形式。

;▼根据常识和句意确定名词的单复数形式：表示两个(或两个以上)的可数名词及并列名词时，名词需用复数形式。

▼当所给的名词用于修饰名词(短语)或表示场所时，考虑用其所有格形式。

▼要特别注意基数词变为序数词时的拼写，要将序数词1—20的拼写熟记于心。;名词

▼名词的数

1.可数名词

可数名词都有单数和复数之分。

(1)可数名词复数的规则变化

;变化规则;变化规则;(2)可数名词复数的不规则变化

;2.不可数名词

不可数名词包括专有名词、物质名词和抽象名词，一般没有单复数之分。

(1)抽象名词具体化

抽象名词在表示具体概念时，可以与不定冠词a/an连用。

;(2)物质名词的复数表达

;▼名词所有格

1.-’s所有格

主要用于表示有生命的人或物的所属关系。

(1)一般是在名词词尾加-’s，如John’shome约翰的家。

(2)以-s或-es结尾的复数名词，只在词尾加-’，如students’textbooks学生们的课本。

(3)词尾不带-(e)s的复数名词，仍加-’s，如children’sgame孩子们的游戏。

;2.of所有格

表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所属关系，如thetitleofthearticle文章的标题；名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格，如thenameofthegirloverthere在那边的那位女孩的名字。;3.双重所有格

双重所有格的构成为“名词+of+-’s所有格”或“名词+of+名词性物主代词”，表示“其中之一”或“其中一部分”，名词前可用a，any，some，afew，two，this，that，these，those等修饰，但不能用the，如apictureofmymother’s我母亲(拥有)的一张照片，thislittlecatofyoursister’s你妹妹的这只小猫。

;▼含名词复数的固定搭配

beak…intopieces使……成为碎片

burstintotears突然哭起来

dozensof数十个

expressone’sthanksto…向……表达感谢

fix/keepone’seyeson关注；留意

inalldirections四面八方

inotherwords换句话说

inruins成为废墟

;inhigh/lowspirits情绪高涨/低落

inrags衣衫褴褛

makecontributionsto…为……做贡献

make(both)endsmeet使收支相抵

makefriendswith…与……交朋友

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