《小升初作文专项复习（第五课时）》课件.pptxVIP

作文专项复习;记叙文写作;写景作文;写景作文;写景作文;写景作文;如何描写好景物;如何描写好景物;如何描写好景物;景物描写的作用;如何写好写景作文的开头、结尾;开头;如何写好写景作文的开头、结尾;如何写好写景作文的开头结尾;如何写好写景作文的开头结尾;结尾;如何写好写景作文的开头结尾;范文引路;一进梅园，我就被眼前的美景吸引住了。粉红色的桃花开满了枝头。那些桃花这儿一丛，那儿一簇，显得特别有精神。有的已经形成美丽的花了，有的才展出两三个花瓣，还有的只有一个花骨朵，躲在里面不好意思出来。一阵暖风吹过，几片花瓣落了下来，像翩翩起舞的蝴蝶。花瓣落在你的头上，你立刻就成了一位桃花仙子。

再往里走，就是一片樱花树。从远处看，仿佛是一个

;范文引路;一、根据听的内容,概括意思。

1.听了下面某辩论会甲方的话,请你写出甲方的观点。

仅仅将课本读好,就能提高语文成绩,那是不能令人信服的。我要提醒对方,李洋同学现在学习不错,难道不正是书本知识和实践相结合的结果吗?

甲方观点:只有把书本知识和实践相结合,才能提高语文成绩。

2.听一听,说一说。

平平在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“平平,你真爱美呀,我刚晒的被单上也锦上添花了。”

(1)平平听懂了刘阿姨的言外之意:浇花水滴到被单上了。

(2)如果你是平平,你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢?

示例:阳台开花大家爱,被单开花可没法盖了。阿姨,对不起,我以后一定注意。;二、根据下列提示说一说。

1.自习课上,班长发现有的同学窃窃私语,便走过去敲着桌子大吼一声:“马上闭上你们的嘴!”说话的同学不但没有安静下来,还故意搞出更多动静。如果你是班长,你觉得应该怎么说,同学们才会心悦诚服地接受呢?

略;2.东东在上体育课时不小心摔伤了胳膊,万老师准备送他去中医院。班长强强说他爸爸是中医院的骨科医生。强强打了两个电话,第一个打给他爸爸,第二个打给东东的妈妈。请你分别写出电话的内容。

要求:语意要简明,符合语境,不要超过规定的字数。

(1)第一个电话(不超过35字):

爸爸,我的同学东???不小心摔伤了胳膊,需要马上治疗,请您做好接诊准备。谢谢爸爸!

(2)第二个电话(不超过50字):

阿姨,我是东东的同学,东东在上体育课时不小心摔伤了胳膊,老师正把他送往中医院治疗,请您现在到中医院。阿姨再见!;三、完成下列口语交际内容。

1.任选一项,根据给出的三个词语展开联想,写出一分钟即兴发言的发言稿。

(必须用到所给的词语,并按顺序出现)

A.飞机大炮红楼梦B.田野风筝稻草人

C.机场选择蓝天

我选的是:B?

我的发言内容:

秋天来了,田野里一片金黄。一只风筝在空中飞舞。谷穗笑弯了腰,稻草人守望在田边,他的肩头站着一只吃得圆鼓鼓的麻雀。它望着天空中飞翔的风筝,无比羡慕。它在想:我要是能飞那么高,该多好呀!;2.结合具体语境,进行反驳。

有人上公交车不排队,一个劲儿往前挤,别人批评他:“不要插队不要挤,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。”如果你是公交车上的乘客,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。

雷锋挤的是时间,钻的是技术,而你挤的是车子,钻的是空子;请把你的挤劲、钻劲用在学习和工作上,不要用它来损人利己。;四、习作基础练习。

1.阅读下列习作素材,完成练习。

①张明艳有一双巧手,绣的十字绣特别精美。

②每逢星期天,张明艳总是邀我去运动场打羽毛球。

③张明艳是个幽默大王,她的话时常让大家捧腹大笑。

④张明艳是老师的好帮手。老师不在的时候,她把大家管理得“服服帖帖”。

⑤同学生病了,张明艳热心照顾。

(1)“能”一般理解为“能干”。围绕“小能人张明艳”这一题目,上述素材中可以选为写作材料的是①④。?

(2)从余下的素材中,我发现张明艳还是一个 的人。

热爱运动、幽默风趣、关心同学 ;2.三个同学都写了《我的一个星期天》,请你比较一下谁写得好,并说明理由。

甲、乙、丙三个同学都写了《我的一个星期天》,出现了三种写法。甲从她早上怎样起床、洗脸、吃早饭,写到白天的活动,写到晚上温习功课、看电视、上床睡觉。乙着重写了他怎样向妈妈学习包饺子这件事,明确表达了一个意思:要学会一种劳动技能,必须有耐心、有恒心。丙写了四段:(1)他怎样帮妈妈干活儿;(2)他读了一本有趣的书;(3)他打了一场乒乓球;(4)他参加了一个展览会。

乙写得好。因为乙的作文中心明确,重点突出。而甲的作文是记流水账,丙的作文没有明确的中心。;五、习作表达。

“读万卷书,行万里路。”