《小升初句子（第三课时）》课件.pptxVIP

句子篇;一、常见句子排列顺序类型:;1.按事情发展顺序排列;()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

()他看见地上有一团白白的东西。

()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

()下课了，张良在操场上玩。

()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那个废纸团。

()想着，他就若无其事地走开了。

()走近一看，原来是一团废纸。;2.按时间发展的顺序排列;

()肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

()当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。

()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

()在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

()他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。

;;4.按先总述后分述或先分述后总述;

()蚂蚁找到食物后，要是吃不了，又拖不走，就会去“搬兵”。

()它招呼同伴就靠头上的触角。

()蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?

()如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

()它们用触角互相碰撞来传递信号。

;()他正想坐下时，管理员对他说:“先生，这里是马克思的座位。请你不要坐在这里。”

()管理员笑着说“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”

()那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”

()话刚说完，马克思果然跨进门来了。

()一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。;()小溪的一边是果园。春天，花香弥漫;秋天，硕果累累。

()田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。

()一条小溪从我们村里流过。

()小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。;()作文果然有了进步。

()自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

()以前，我每写篇作文，都要先找别人的文章来参考。

()此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

()老师在我的作文后面批着:“不真实，要用自己的话写真实的故事。”

;()几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

()三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

()要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

()几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

()刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。

()开始，小花苞穿着绿色的外衣。;

()然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

()她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

()先洗筷子，再洗碗和盘子。

()吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

()最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。;仿写句子;内容协调一致，包含两层意思:

一是仿句和被仿句的内容要有内在的联系?，能够互相搭配，互相衔接。

二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩、正反对立关系。富有哲理性和启迪性等方面。）;[分析]仿写的句子与被仿句结构形式一致，运用了比喻修辞，点明了理想对人生的指导作用。但是感情色彩不一致，因而不合适。;句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。;[分析]首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构是“事物+否定+想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。;是指仿句和被仿句所用的修辞方法更完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或哪几种修辞方法。;真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；

真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。;;2.用词不能重复。;仿写下列句子。;5.草长，树木长，山是一天天的变丰满。;仿写一个人对某事“入迷”的句子;一、选择。

1.下列句子中没有语病的一项是()

A.近几年来,我市开展了轰轰烈烈的“创建文明城市”活动。

B.经过一段时间的努力,市民素质普遍增加了,生态环境也明显改善了。

C.上级领导对我们的工作给予了充足的肯定。

D.如今,我们的城市面貌真是改头换面。;2.下列句子中没有运用修辞手法的一项是()

A.过去的日子如轻烟,