《小升初句子（第四课时）》课件.pptxVIP

句子篇;一、选择。

1.下列句子中没有语病的一项是()

A.近几年来,我市开展了轰轰烈烈的“创建文明城市”活动。

B.经过一段时间的努力,市民素质普遍增加了,生态环境也明显改善了。

C.上级领导对我们的工作给予了充足的肯定。

D.如今,我们的城市面貌真是改头换面。;2.下列句子中没有运用修辞手法的一项是()

A.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。

B.一路上,你是上级,是保姆,是勤务员啊,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。

C.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

D.夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。;二、根据提示改写句子。

1.你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)

你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗。

2.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)

父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。;三、根据提示仿写句子。;2.读下面的例句,根据加点部分的共同特点,从下面的词语中选择一两个,发挥想象,仿写句子。;3.请你围绕下面的意思,用排比或比喻等不同的修辞手法进行表达。

妈妈在厨房里忙碌着。

(1)

(2)

略;四、根据提示写句子。

1.从下面的情境中选择一两个,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话,把当时的情感自然地表达出来。

走在小巷里奔跑在田野中弹琴钓鱼

情境:走在小巷里

心情好:

走在小巷里,感觉到风轻轻的,墙脚的蛐蛐儿也弹奏出快乐的乐曲。

心情不好:

太阳快落山了,小巷里冷冷清清的,感觉闷极了,今天不知这压抑的小巷怎么变得这么长了。;2.从下列人物的外貌描写中,你能体会出人物怎样的品质特点?

(1)他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔鬼怪的决心。

人物品质特点:威猛勇敢,疾恶如仇

(2)金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着你,或者等你未察觉时猛然叫一声来吓唬你。

人物品质特点:怕羞,天真活泼;五、综合改错。(下面文段中有标点、用词、语序、错别字等错误,请认真改正)

有一天上课时。()我忽然觉得()肚子痛得直不起腰,老师问明了情况,送我立即()到医院;()晚上,老师又冒雨敢()到我家来关怀()我。我怕当()误了学习,急得哭了,老师又亲切地安慰我,()别着急,等你身体好了,我会给你补上的。”;六、根据语意,在横线上填上恰当的格言或警句。

1.村干部对乡亲们说:“‘穷则变,变则通,通则久。’只有改变思想,改变观念,才能发家致富,要做到‘穷则思变’,彻底脱贫致富。”

2.姐姐在大学里学的是法学专业,但偶尔去文学系蹭课,没想到毕业后成了一名中学的语文老师,真是“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫”啊!

3.朋友小敏一针见血地指出了我的缺点,我听了很不高兴,但我知道小敏这是为我好,毕竟“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”啊!;修改病句;“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。;应改为:即使我们生活富裕了，也不应该浪费。;在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。;例如：语文对我很感兴趣;

;这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，;句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。;例句：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。;修改下列病句:;4.去年的荒草丛里又有了蓝色，院子很大，空空落落。;7.希望瞧见过往的船只，以便请求救援。;歧义句;2、多音词引起歧义。;3、同音词引起歧义。;4、结构划分不同形成歧义。;②开刀的是他父亲。(“开刀的”可指医生，也可指病人。);孩子们喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。(“有说有笑，十分高兴”可指孩子们，也可指李大伯。);A.这个人连校长都不认识。

B.两个学校的学生参加了联欢会。

C.李明走了一个多钟头的山路。

D.校门口一边站着一个同学。

;3.分析下列歧义句:;④弟弟找不到妈妈爸爸很着急