福建闽江学院招聘工作人员考试真题2024.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

福建闽江学院招聘工作人员考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高校学生权利是一项（）。

A.道德权利

B.法律权利

C.自然权利

D.应有权利

【答案】：B

2.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。

A.企业和公民个人

B.事业单位

C.任何组织和个人

D.政府机构

【答案】：A

3.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）

A.国家助学贷款和国家助学金

B.国家助学贷款和国家励志奖学金

C.国家助学贷款和国家奖学金

D.国家助学贷款和国家奖助学金

【答案】：B

4.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.传承、创新文化，培养跨文化的人才

B.直接服务社会

C.培养各类高级人才

D.从事科学研究，创新科技成果

【答案】：A

5.教育法规的调整对象是（）。

A.教育经济关系

B.教育物质关系

C.教育社会关系

D.教育思想关系

【答案】：C

6.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.职业周期发展

B.心理发展

C.专业伦理发展

D.专业知能发展

【答案】：D

7.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。

A.以学习成才为中心的自我探究

B.以社交活动为中心的自我探究

C.以自我的社会价值为中心的探究

D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

【答案】：D

8.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。

A.交往目的的单纯性

B.交往动机的迫切性

C.交往内容的多样性

D.交往心理的差异性

【答案】：A

9.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.狭隘性

B.强烈性

C.波动性

D.敏感性

【答案】：A

10.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）

A.文化对高等教育的影响

B.高等教育对文化的传承功能

C.高等教育的文化功能

D.高等教育对文化的影响

【答案】：A

11.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。

A.学院培养目标

B.课程培养目标

C.专业培养目标

D.学科培养目标

【答案】：C

12.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。

A.合作课题研究

B.教学现场指导

C.理论讲座

D.学术报告

【答案】：B

13.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德义务

B.道德价值目标

C.道德权利

D.道德良心

【答案】：A

14.大学生正处于认知发展的（）。

A.高原期

B.平稳期

C.高峰期

D.下降期

【答案】：C

15.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。

A.“儿女情长，英雄气短”

B.主观学业第一，客观爱情至上

C.“不求天长地久，但求曾经拥有”

D.“爱人只有一个，情人可以多个”

【答案】：C

16.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。

A.儿童根据自己的喜好执行规则

B.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机

C.儿童体验到公正与平等不是绝对的

D.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的

【答案】：D

17.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）。

A.显性课程

B.学科课程

C.隐性课程

D.公开课程

【答案】：C

18.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是（）。

A.交换需要

B.包容需要

C.情感需要

D.控制需要

【答案】：B

19.提出自我同一性危机的心理学家是（）。

A.荣格

B.霍妮

C.弗洛伊德

D.埃里克森

【答案】：D

20.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。

A.公平评价权

B.名誉权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】：C

21.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。

A.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展

B.寻求理解是行为的基本动因

C.教师的反馈是影响学生归因的重要因素

D.归因理论是由罗杰斯提出的

【答案】：D

22.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习