思想政治 高考总复习 课件 第二课　只有社会主义才能救中国.pptx

;课程标准;;【知识体系·易错纠正】;1.资本主义道路在中国走不通，主要是因为帝国主义的侵略。

辨析：资本主义道路在中国走不通，是由近代中国的基本国情决定的。

2.中国共产党的成立，从根本上改变了中国社会的发展方向。

辨析：中国共产党的成立，使中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨；中华人民共和国的成立，从根本上改变了中国社会的发展方向。

;3.中华人民共和国的成立标志着我国社会主义制度的建立。

辨析：中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的胜利。1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利标志着我国社会主义制度的建立。

4.过渡时期和社会主义建设初期我国社会的主要矛盾是一样的。

辨析：过渡时期我国社会的主要矛盾是无产阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾。社会主义建设初期，我国社会的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

;5.从新民主主义向社会主义过渡，社会主义国营经济迅速发展，成为社会经济中的主体性因素。

辨析：从新民主主义向社会主义过渡，社会主义国营经济迅速发展，成为社会经济中的主导性因素。

6.中华人民共和国的成立实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。

辨析：中华人民共和国的成立从根本上改变了中国社会的发展方向。在过渡时期总路线的指引下，中国共产党带领人民顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。

;7.社会主义改造的实质是引导农民走集体化道路，对民族资产阶级实行和平赎买。

辨析：引导农民走集体化道路，对民族资产阶级实行和平赎买都是社会主义改造的具体形式，社会主义改造的实质是变革生产关系的社会主义革命。

8.党的八大提出的主要任务是迅速恢复和发展生产。

辨析：党的八大提出的主要任务是集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的??业国变为先进的工业国。

;1.近代中国探索复兴之路

(1)近代状况：①近代中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了。②鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。

(2)历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。

;(3)复兴之路探索：①无数仁人志士进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。②艰辛的探索反复证实了一个结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。③为了实现民族独立、人民解放，为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路。

2.全面理解新民主主义革命

(1)性质：是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。

(2)步骤：第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的民主主义的社会；第二步，使革命向前发展，建立社会主义的社会。

;(3)两个步骤的关系：新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。只有完成前一个革命才能完成后一个革命，这两个革命阶段必须互相衔接。

;［微点拨］全面认识新民主主义革命

（1）从领导阶级看：新民主主义革命是由无产阶级领导的，这是区分新旧民主主义革命的根本标志。

（2）从指导思想看：它以马克思列宁主义为指导。

（3）从性质上看：它是无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民大众的伟大民主革命。

（4）从历史任务看：它是反对帝国主义、反对封建主义、反对官僚资本主义的民主革命。;（5）从与社会主义革命的关系（历史联系）看：它是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是它的必然趋势。

（6）从世界意义上看：它属于世界无产阶级革命的一部分。

（7）从参与主体看：人民群众参与新民主主义革命。

（8）从“新”在何处看：有“三新”（领导权、革命前途、所属世界革命范畴）。

（9）从结果看：完成了反帝反封建的革命任务，建立了中华人民共和国。

;3.中华人民共和国成立的重大意义

;4.中国共产党人在新民主主义革命中的历史贡献

在革命斗争中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，创立了毛泽东思想，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。

;［微点拨］如何区分旧民主主义革命和新民主主义革命

;【考向研究】

新民主主义革命

新高考对本考点的考查主要集中在新民主主义革命、中华人民共和国成立的意义等命题点上。

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