2025年路桥区科技局招聘工作人员模拟试卷含答案详解（名师推荐）.docxVIP

2025年路桥区科技局招聘工作人员模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、关于基本粒子,目前最被认可的理论是“标准理论”。它约在30年前确立,已发现的基本粒子都可以根据这一理论进行解释。100多年来,质子、中子、电子等基本粒子陆续被发现。面对这些成绩,有人认为,宇宙间的基本粒子被发现得差不多了,即使有,也可以用现有的理论解释,因而不会给人们带来太大的惊奇。以下哪项如果为真,最能反驳以上观点?()

A.基于“标准理论”而被发现的基本粒子很少

B.基于“标准理论”做出的某些预测未在实验中得到证实

C.新发现的基本粒子与“标准理论”做出的预测不相符

D.有科学家提出了颠覆人们以往对基本粒子认识的新理论

【答案】：C

【解析】题中结论是宇宙间的基本粒子都能够用现有的“标准理论”来解释。“新发现的基本粒子与‘标准理论’做出的预测不符”这一情况表明，并非所有基本粒子都可以用“标准理论”来解释，这直接反驳了题中的结论，并且反驳力度是最强的。

2、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”是（）的词作。

A.晏殊

B.李清照

C.辛弃疾

D.陆游

【答案】：C

【解析】该题目考查诗词作者的文学常识。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”出自南宋词人辛弃疾的《青玉案·元夕》。晏殊以婉约词著称，其代表作有《浣溪沙·一曲新词酒一杯》等；李清照是宋代女词人，有《如梦令·常记溪亭日暮》等作品传世；陆游主要以诗歌成就闻名，如《示儿》《十一月四日风雨大作二首·其二》等。因此该句诗词的作者是辛弃疾。

3、职业道德的第三层次是处于最高层次上的社会主义职业道德的核心规范，即（）。

A.无私奉献

B.爱岗敬业

C.为人民服务

D.集体主义

【答案】：C

【解析】社会主义职业道德具有三个层次的内涵。最低层次是社会主义社会的公民应该遵守的一般职业道德要求，如爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等。中间层次是各行各业具体的职业道德规范。而最高层次上的社会主义职业道德的核心规范是为人民服务。为人民服务是社会主义道德建设的核心，也是社会主义职业道德的核心规范，它体现了社会主义道德的根本性质，是社会主义经济基础的客观需要，是建立和发展社会主义市场经济的要求，是履行职业职责的精神动力和衡量职业行为是非善恶的最高标准。无私奉献是一种高尚的道德境界和行为表现，但并非社会主义职业道德最高层次的核心规范。爱岗敬业是职业道德的基本要求，是对工作的一种态度和责任。集体主义是社会主义道德建设的原则，强调集体利益与个人利益的统一，但不是最高层次的核心规范。所以本题答案为为人民服务。

4、法的执行特点不包括（）。

A.强制性

B.双方性

C.广泛性

D.主动性

【答案】：B

【解析】法的执行具有强制性、主动性和广泛性等特点。强制性是指法的执行是以国家强制力为后盾，确保法律得以贯彻实施。主动性表现为执法主体积极主动地去执行法律，而不是被动等待。广泛性意味着法的执行涉及社会生活的各个方面，范围广阔。而双方性并非法的执行的特点，法的执行主要是执法主体依照法定职权和程序对社会进行管理和调控的活动。所以本题应选不具备法的执行特点的选项，即双方性。

5、我国现行的“二十四节气”是依据（）在回归黄道上的位置来制定的，也就是将其周年运动轨迹划分为24等份，每一等份代表一个节气。

A.月亮

B.金星

C.太阳

D.地球

【答案】：C

【解析】该题考查“二十四节气”的制定依据。“二十四节气”是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，凝聚着中华文明的历史文化精华。它是依据太阳在回归黄道上的位置制定的，把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒。月亮绕地球运动，其位置变化主要影响潮汐和月相变化，与“二十四节气”的制定并无直接关系。金星是太阳系中的一颗行星，其运行轨道和状态对地球季节和节气没有直接影响。地球围绕太阳公转产生了四季变化，但“二十四节气”是从太阳的角度来划分的。所以“二十四节气”的制定依据是太阳。

6、“家门口建变电站，虽有必要但别影响我”“垃圾围城迫在眉睫，选址请远离我家”“孤岛新建大桥，有人期盼有人抗议”等在国际社会具有普遍性的现象，被称为（）。

A.邻避效应

B.晕轮效应

C.马太效应

D.禁果效应

【答案】：A

【解析】这种现象体现的是居民一方面意识到项目建设的必要性，但又担心对自身利益造成影响，从而希望项目远离自己所在区域。邻避效应是指居民或当地单位因担心建设项目（如垃圾场、核电厂、殡仪馆等邻避设施）对身体健康、环境质量和资产价值等带来诸多负面影响，从而激发人们的嫌恶情结，滋生“不要建在我家后院”的心理，这种心理会导致采取强烈和坚决的、有时高度情绪化的集体反对甚至抗争行为，与题目中描述的现象