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提升小学中年级学生语文课专注力的方法研究
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1小学语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2中年级学生心理发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3提升专注力的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、小学中年级学生语文课堂专注力现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1调查对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1调查对象选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.2调查方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2调查结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.1学生专注力现状描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.2影响专注力的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3问题与成因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3.1主要问题归纳．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.2成因深入剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
三、提升小学中年级学生语文课堂专注力的理论基础．．．．．．．．．．．33
3.1注意力理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1.1注意力的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.2注意力发展的阶段性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2学习理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.1认知主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.2建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3语文教学特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3.1语文学习的抽象性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3.2语文学习的实践性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
四、提升小学中年级学生语文课堂专注力的策略．．．．．．．．．．．．．．．46
4.1优化课堂教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.1.2教学内容难度适宜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.1.3教学环节紧凑有序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.2运用多样化教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.2.1游戏化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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