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大班《不倒翁》教案汇报人：

目录教学目标壹教学内容贰教学方法叁教学过程肆评价与反馈伍

教学目标第一章

知识与技能目标通过实验和观察，让学生理解不倒翁不倒的科学原理，如重心和支撑面的关系。理解不倒翁的物理原理鼓励学生在不倒翁的基础上进行创新设计，如改变形状、颜色或添加特殊功能。培养创新设计能力指导学生学习制作不倒翁的步骤，包括选择合适的材料和装饰，以及如何调整重心。掌握制作不倒翁的技能010203

过程与方法目标鼓励孩子们设计自己的不倒翁，通过绘画和手工活动，培养他们的艺术创作能力。激发创造力通过观察不倒翁的结构和运动，孩子们能够理解重心和平衡的科学原理。培养观察力

情感态度与价值观目标通过小组活动，让孩子们学会协作，共同完成不倒翁制作，增强团队意识。培养合作精励孩子们发挥想象力，设计独特的不倒翁形象，培养创新思维和艺术感。激发创造力通过学习不倒翁的历史和文化背景，让孩子们了解并尊重中国传统文化。尊重传统文化在完成不倒翁制作和展示过程中，孩子们能够体验成就感，从而提升自信心。增强自信心

教学内容第二章

不倒翁的结构与原理不倒翁之所以不倒，是因为其重心低且底座宽大，具有良好的稳定性。不倒翁的物理原理传统不倒翁多用陶土、木材或纸张制作，现代则可能使用塑料或金属等材料。不倒翁的制作材料不倒翁通常由上轻下重的半球形壳体和底部的重物组成，确保其能自动恢复平衡。不倒翁的结构组成

制作材料与工具介绍选择轻质且不易碎的材料如泡沫板或厚纸板，确保不倒翁的稳定性和安全性。选择合适的材料01准备剪刀、胶水、彩笔等工具，用于裁剪、粘贴和装饰不倒翁，使其更加生动有趣。准备制作工具02

制作步骤与技巧培养观察力激发创造力01通过观察不倒翁的结构和运动，孩子们能够理解重心和平衡的关系。02鼓励孩子们设计自己的不倒翁，运用不同材料和装饰，展现个性和创意。

安全注意事项通过小组活动，孩子们学会与同伴协作，共同完成不倒翁制作，增进团队意识。培养合作精神01鼓励孩子们自由设计不倒翁，发挥想象力，培养创新思维和艺术审美。激发创造力02在展示自己作品的过程中，孩子们能够获得成就感，增强自我表达的自信心。增强自信心03通过了解不倒翁的历史和文化背景，教育孩子们尊重和欣赏不同文化的多样性。尊重多元文化04

教学方法第三章

启发式教学选择厚实且有一定硬度的纸张，如卡纸，以确保不倒翁站立时的稳定性。选择合适的纸张使用无毒的胶水或双面胶带，保证制作过程的安全性和不倒翁的持久性。准备粘合剂选用色彩鲜艳的彩纸、贴纸或颜料，为不倒翁增添个性和美观。挑选装饰材料

合作学习不倒翁底部重，顶部轻，重心低，即使倾斜也能自动恢复直立状态。不倒翁的重心设计不倒翁通常使用密度大的材料制作底部，如铅块，以确保其稳定性。不倒翁的材料选择不倒翁的上半身通常呈圆球形，下半身较窄，这种设计有助于其摇摆后自动复位。不倒翁的形状特点

教学过程第四章

导入新课通过实验和观察，学生将理解不倒翁不倒的物理原理，如重心和支撑面的关系。01理解不倒翁的物理原理学生将学习如何制作一个简单的不倒翁，包括选择合适的材料和装饰。02掌握制作不倒翁的技能通过亲手制作不倒翁，学生将提高自己的动手操作能力，增强空间想象力和创造力。03培养动手操作能力

新课讲解通过制作不倒翁，孩子们将学习使用各种材料和工具，锻炼手眼协调和精细动作技能。培养动手操作能力孩子们将尝试不同的重心调整方法，通过实验找到使不倒翁保持平衡的最佳方式。激发探索与实验精神

学生实践操作选择轻质且坚固的材料，如厚纸板或轻木板，确保不倒翁的稳定性和耐用性。选择合适的材料准备剪刀、胶水、彩笔等工具，用于裁剪、粘贴和装饰不倒翁，使其更加生动有趣。准备制作工具

课堂小结培养观察力通过观察不倒翁的结构和运动，孩子们能够理解重心和平衡的关系。激发创造力鼓励孩子们设计自己的不倒翁，通过动手实践培养创新思维和艺术表达能力。

评价与反馈第五章

学生作品评价培养合作精神通过小组活动，孩子们学习与他人合作，共同完成不倒翁制作，增进团队协作能力。尊重传统文化通过学习不倒翁的历史和文化意义，孩子们学会尊重和欣赏中国传统文化，培养文化认同感。激发创造力增强自信心鼓励孩子们发挥想象力，设计独特的不倒翁形象，培养他们的创新思维和艺术表达。在展示自己制作的不倒翁过程中，孩子们能够得到正面的反馈，从而增强自我价值感。

教学效果反馈不倒翁在被推动后能自动恢复直立，这是由于其内部结构和重心设计共同作用的结果。不倒翁通常使用密度大的材料制作底部，如铅块，以确保重心下移。不倒翁底部重，顶部轻，重心低，使其具有良好的稳定性，不易被推倒。不倒翁的重心设计不倒翁的材料选择不倒翁的动态平衡

谢谢汇报人：