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高中英语语法教学中思维导图的引导策略与实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语语法教学中思维导图的引导策略与实践应用。通过分析当前高中英语语法教学的现状与困境，结合思维导图的理论基础与实践案例，提出具体的教学策略，以期为提升学生的英语语法学习效果提供有效途径。研究表明，思维导图能够显著提高学生的理解能力、记忆力和思维能力，是优化高中英语语法教学的重要工具。

**关键词**：高中英语；语法教学；思维导图；引导策略；实践研究

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**一、引言与背景**

在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。而语法作为英语学习的基石，直接影响学生的语言表达能力和综合运用能力。然而，