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幼儿园园务管理

汇报人：文小库

2025-05-03

目录

01行政管理体系

02教育教学管理

03后勤保障管理

04安全管理机制

05家园共育管理

06队伍建设管理

PART01

行政管理体系

园务制度规范建设

规章制度

01建立完整的幼儿园规章制度体系，涵盖行政管理、教育教学、

卫生保健、安全等方面。

岗位职责

02明确每个岗位的职责和任职要求，确保教职工各司其

职，高效协作。

考核奖惩

03建立科学的考核奖惩机制，激励教职工积极履行职责，提高

工作质量和效率。

工作流程档案管理

流程梳理

制定各项工作的标准流程，确保工作有序进行，

减少不必要的环节和浪费。

档案建立

建立完善的档案管理系统，包括教职工档案、幼

儿档案、教学档案等，方便查询和使用。

信息保密

加强档案信息的保密管理，确保幼儿园内部信息

的安全和保密。

会议组织与记录标准

010203

会议制度会议组织会议记录

建立定期、不定期的会议制度，及时

明确会议的组织程序和参会人员，确做好会议记录，准确记录会议内容和

传达上级指示和工作要求，研究解决

保会议的有效性和效率。决定事项，及时跟进和落实会议决议。

幼儿园工作中的问题。

PART02

教育教学管理

课程设计与实施规范

1课程设置

幼儿园应根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件，科学合

理地设置课程，确保课程内容涵盖健康、语言、社会、科学和艺术五大领域。

2课程内容

课程内容应具有全面性、启蒙性和趣味性，注重幼儿身心发展和认知特点，寓教于乐，促

进幼儿全面发展。

3课程实施

教师应严格按照课程计划进行教学，遵循幼儿身心发展规律，灵活运用多种教学方法，确

保课程目标的实现。

教师日常督导机制

督导内容督导形式督导反馈

主要包括教师的教

可采用定期督导、督导结束后，应及

学计划、教学方法、

随机抽查、观摩教时与教师进行反馈

课堂组织、幼儿表

学等多种形式进行，和交流，肯定成绩，

现和家园共育等方

以便及时发现问题指出不足，并提出

面，确保教学质量

并予以指导。改进意见和建议。

和效果。

教学成果评估方法

评估主体

教学成果的评估应由幼儿园领导、教师