Unit3FamilytiesUnderstandingideas(Grammar)课件外研版（2024）七年级英语上册.pptxVIP

;;学生能够运用名词所有格表达人和事物的所属关系；能够总结名词所有格的语言结构并完成相应练习；;;;;;名词所有格(possessivenouns);(1)构成:

①一般情况下,在单数名词的词尾加s

Jimsbook吉姆的书 theactresssname那位女演员的名字

②以-s结尾的复数名词在词尾加

TeachersDay教师节 thestudents’basketball学生们的篮球

③不以-s结尾的复数名词在词尾加s

ChildrensDay儿童节

④表示两人(或多人)共有某人或某物时,只在最后一个名词的词尾加’s;如果为各自所有,每个名词的词尾都要加’s。

KateandMarysroom 凯特和玛丽的房间(共同拥有的房间)

KatesandMarysrooms 凯特的房间和玛丽的房间(各自拥有的房间);(2)用法:

①表示人或其他有生命物体的名词的所属关系,用’s所有格。

IsthisMrBlackshat? 这是布莱克先生的帽子吗?

②表示时间、距离、价格时,可用’s所有格。

Whereistodaysnewspaper? 今天的报纸在哪里?

③表示某些节日时可用s所有格

WomensDay 妇女节

④表示店铺、医院、住宅时，’s所有格后通常不出现它所修饰的名词。

atToms(home) 在汤姆家;(1)构成:名词+of+名词

thenameofthebook 这本书的名字

(2)用法:多用于表示无生命事物的名词的所属关系。

themapofChina 中国地图;;Lookatthefamilytreeandmakesentencesusingpossessivenouns.;Completethediaryusingthecorrectformofthewordsinbrackets.;Dadisabroad,buildingahigh-speedrailway.Andwekeptourfamilytraditionalivewiththehelpofsocialmedia.Itwas4___________(Zihan)idea.

Wehadanonlinemeeting,andone,two,three,

cheese!Ithinkitisour5___________(family)

bestphoto.Weareafamily,togetherorfaraway.;;;;8;Sample

ItwasonaMondaymorning.Iwasgoingtoschoolwithmyschoolbag.Mymotherpassedmeanumbrellaandsaid,“Theweatherreportsaysitwillraintoday.Takeyourumbrella.Ilookedupatthesky.ltwassunny,soIdroppedmyumbrellaandranoutofthedoor.Whentheschoolwasoveratnoon,itsuddenlybegantorainheavily,HowcouldIgethome?justthen,Isawmymotherwearingaraincoatandholdinganumbrella,standingintherainwaitingforme.Alongtheway,Irealizedthedeeploveofmymother.Shealwayscaredformesocarefully.;infrontof在……（外部）的前面

Thereisatreeinfrontoftheclassroom.

教室前面有一棵树。

inthefrontof在……（内部）的前面

Theteacher’sdeskisinthefrontoftheclassroom.

讲台在教室前面。;adv.在国外；到国外；海外

goabroad去国外/studyabroad出国留学/travelabroad出国旅行

Ihopetogoabroadforatripnextyear.我希望明