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Timetocelebrate4Aftercompletingtheunit,youwillbeableto:usewordsandexpressionsintheunittotalkaboutfestivalsandholidays.useadverbsoffrequencyandthesimplepresenttensetotalkaboutwaystocelebratefestivalsandroducedifferentfestivalsandholidaysaswellastheirculture.
教学目标学生能够用本课时的核心词汇和句型进行对话;能够用相关词汇和表达来描述图片的内容;学会运用对话中有关同意和不同意的表达。通过教学活动的开展,锻炼学生听说能力,培养逻辑思维;通过与同伴的讨论,创造性地提出新的节日庆祝方式。通过教学活动的展开,学生能够逐步树立起“绿色节日”的意识,明确庆祝节日时注重环保的重要性,树立环保意识。学生能够运用预测、抓关键词等听力技巧,提高听力理解效率;获取、梳理庆祝圣诞节带来的环境问题和新的庆祝方式学生在在看、听、说、读等活动中,获取、梳理庆祝圣诞节带来的环境问题和新的庆祝方式。通过活动的展开,学生能够创造性地提出新的节日庆祝方式;树立起“绿色节日”的意识,树立环保意识。0102教学重难点
01Warmingup
FREETALKWhatyouknowaboutChristmas?ChristmastreeSantaClausChristmasstockingSantahat
FREETALKWhatcanyouseeinthepicture?Inthepicture,Iseeafamilygatheredaroundthetable,seeminglyenjoyingaholidaymeal.Thereisaturkeyandotherfoodonthetable.BehindthemisaChristmastree,possiblyChristmasDay.TheycouldbecelebratingChristmas.
IntheWest,peopleusuallycelebrateChristmaswiththeirfamilies.TheyputupaChristmastreeathome,sharealargemealtogether,andgiveeachothergifts.Nowadays,therearealsosomecreativewaystocelebrateChristmas.DIDYOUKNOW?
02Listening
Listentothenewsandchoosethetopic.1aPeopleshouldn’tcelebrateChristmas.bChristmascouldbringwasteandpollution.cAllfestivalscreateenvironmentalproblems.Whatisthespeakertalkingabout?
Pronunciation1/??//??/双唇向外突出成圆形,收得小而圆,舌身往后缩。ball/b??l/ call/k??l/talk/t??k/ saw/s?:/
/??/ talk short call board/?/ becauseclock what watchListenandrepeat.1
Listenagainandcompletetheposter.ThenwriteF(fact)orO(opinion)intheboxes.2ActnowforagreenChristmas!DidyouknowChristmascouldbring…?PaperwasteIntheUK,peopleuse1____________kilometresofpaperforgifts.about365,00FoodwastePeople2___________millionsofturkeyseachyear.throwawayFF
Listenagaina
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