2026届高考一轮复习：古代诗歌选择题+课件.pptxVIP

古代诗歌选择题;目录;【知识有归纳】

选择题的常见设题误区;类型;类型;类型;类型;【提能有技法】

古代诗歌鉴赏选择题答题“四步骤”

第一步,看标题、析注释,整体感知明选项。

初步理解诗句意思,明确诗歌写了什么内容,是按照什么思路写的。诗歌的标题、作者、注释、情语、意象、题材是帮助我们理解诗歌大意的最佳切入点。在整体阅读诗歌的基础上,仔细阅读选项,并借助选项进一步全面理解诗歌,然后再解题。

第二步,抓情语、品意象,启动情思巧筛选。

初步感知诗歌后,或联想,或想象,进一步体会诗歌意境,同时对选项进行大胆筛选。比如,选项中对一些典故或前人诗句的解释,有些比较冷僻,有些比较牵强,则可以排除;对作者的评价过高或过低,或武断,或偏激的,大概率也是不恰当的。;第三步,画重点、明要求,逐项核对再排除。

选项中有的是解释或分析单项内容的,如对诗歌中词句的理解、修辞手法的解释等,我们就可以与诗句逐一核对,排除无中生有、张冠李戴的选项。

第四步,辨真伪、细分析,对照诗句作判断。

针对不同的考查点和命题方式,考生在分析比对时应有不同的策略。在试题提供的选项中,有时会出现似是而非的情况,有时会出现前是后非的情况,有时会出现自相矛盾的情况,有时会出现曲解原意的情况。如选项中出现“都”“全部”之类的判断词时,我们就要注意它是否能自圆其说,结合全诗内容辨别其真伪。;【典例精剖析】

(2022·全国乙卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

白下驿饯唐少府

王勃

下驿穷交日,昌亭旅食年。

相知何用早?怀抱即依然。

浦楼低晚照,乡路隔风烟。

去去如何道?长安在日边。;下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()

A.这首诗系饯行之作,送别的对象为唐少府,是诗人早年的知心好友。

B.诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历,这也是他们友谊的基础。

C.颈联中的“低”“隔”,使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感。

D.颔联和尾联中的问句,使语气起伏,也增添了诗作的豪迈昂扬气概。

【解析】选A。;【解题示范】

第一步,看标题、析注释,整体感知明选项。

从标题的“白下驿”???饯”可知这是一首送别诗,很有可能是通过送别之景表现诗人对友人离开的依依不舍。

第二步,抓情语、品意象,启动情思巧筛选。

通过“下驿”“昌亭”两个典故,写出诗人和唐少府是患难之交,两人志同道合,心心相印。“浦楼”“乡路”句状写了白下驿的送别之景,暗写惜别之情。;第三步,画重点、明要求,逐项核对再排除。

翻译首联大意“忆起做官前与你患难与共的时日,以及那些寄居旅食的华年”,可以判断B项正确,A项有疑问。颈联的场景描写可以通过描写手法判断C项正确。D项,颔联和尾联以问句形式表现了作者进取向上的精神面貌。正确。

第四步,辨真伪、细分析,对照诗句作判断。

A项,原诗“相知何用早?怀抱即依然”表达的是只要情意相投就能成为知交,又何必在乎早晚。由此可知,二人并非早年的知心好友。选项曲解诗意。;【训练有好题】

一、巩固训练

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()

浣溪沙

苏轼

软草平莎过雨新,轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身?

日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。;A.“软草平莎过雨新,轻沙走马路无尘”两句写谢雨道上所见之景,雨后的草碧绿清新、摇曳生姿,薄薄的沙土路洁净无尘,骑马而过也不会扬起灰尘。

B.“日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如薰”两句描绘了雨后天晴,生机蓬勃、风光宜人的田野景色,感官结合的描写中蕴蓄着作者的喜悦之情。

C.本词以诗的句法入词,文风朴实,格调清新,不取艳辞,不采僻典,语言清丽自然,洗尽华靡见真淳。

D.整首词带有朴素清新的乡土气息,写有乡村景色、乡村草木、乡村人物和劳动生活,用形象生动的笔触描写农村风光。

【解析】选D。“乡村人物和劳动生活”错误,此词并未描写乡村人物和劳动生活,而是描写作者所见的田园之景。;二、提升训练

(2023·东北师大附中模拟)阅读下面这首宋诗,完成2、3题。

弈棋二首呈任公渐(其一)

黄庭坚

偶无公事客休时,席上谈兵校两棋。

心似蛛丝游碧落,身如蜩甲①化枯枝。

湘东一目②诚堪死,天下中分尚可持。

谁谓吾徒犹爱日,参横月落不曾知。

【注】①蜩甲:蝉蜕化后的空壳。这里用《庄子》佝偻丈人承蜩的典故,丈人一心捕蝉,竟把身子当枯树,手臂当树枝。②湘东一目:南朝梁湘东王萧绎,自幼盲一目。围棋要两“目”才可活,喻弈者处于不利之局。;2.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()

A.首联照应了题目,写自己没有公事烦忧,朋友也正好休息,于是在席上开始较量棋艺。

B.“心似蛛丝游碧落”一句,