《Photoshop摄影后期处理案例教程》教案 第4章 修图技法.pdfVIP

课题第4章妙笔生花——修图技法

课时6课时（270min）

知识技能目标：

（1）掌握二次构图的常用方法

（2）掌握照片画质优化的方法

（3）掌握照片常见问题处理的方法

教学目标

（4）掌握人像后期处理的常用方法

素质目标：

（1）培养学生的审美素养、创意思维

（2）提升问题解决能力

教学重点：画质优化的方法，照片常见问题处理的方法

教学重难点

教学难点：二次构图的常用方法，人像后期处理的常用方法

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

考勤【教师】使APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】提出问题：

问题导入

如何运用Photoshop调整照片的构图？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解拉直照片、改变主体位置、变换横竖构图等二次构图技巧，降噪、

锐化及高反差保留等画质优化的关键步骤，照片中常见的透视、边缘色差、暗角、多余元素及红眼等问题的处

理方法，以及液化调整、皮肤磨皮以及光影塑造等人像后期处理技巧

4.1二次构图

二次构图是指在后期处理环节对摄影作品的构图进行优化，它不仅可以弥补拍摄时的一些小失误或遗憾，

甚至可以化腐朽为神奇。下面简单介绍二次构图的常用方法。

4.1.1拉直倾斜照片，让画面变平衡

【教师】利用多媒体展示“拉直倾斜照片，让画面变平衡”图片（详见教材），并进行讲解

对于绝大多数照片，水平线发生了倾斜，照片就会失衡。校正水平线后，可以让画面得到平衡，如图所示。

传授新知

4.1.2改变主体位置，让构图更精确

【教师】利用多媒体展示“改变主体位置，让构图更精确”图片（详见教材），并进行讲解

有些照片主体位置不太理想，通过裁剪可改变主体位置，让构图更加精确、严谨，如图所示。

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

裁剪构图有哪些常用方式？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

事实上，裁剪构图方式并非只有三等分这一种，可根据照片情况在“设置裁剪工具的叠加选项”下拉列表

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中选用其他裁剪构图方式，如黄金比例、金色螺线等。

4.1.3变换横竖构图，让主体更突出

【教师】利用多媒体展示“变换横竖构图，让主体更突出”图片（详见教材），并进行讲解

横构图可拉宽视线宽度，使视野更加开阔，也能很好地表现高低起伏的节奏感。竖构图可以缩窄视线宽度，

更有利于表现画面垂直线特征明显的景物，使其显得高大挺拔、庄严。在实际的后期处理中，可以根据照片要

表现的重点，来变换横竖构图。将横构图改为竖构图，更容易突出画面主体，如图所示。

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

裁剪构图有哪些常用方式？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

使用选定的预设裁剪照片后，要单击工具属性栏中的“清除”按钮将其清除，以防该预设影响其他照片的

裁剪。

4.1.4缩小画面范围，让构图变紧凑

【教师】利用