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数字化转型背景下的教育范式改革与创新研究
目录
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1数字化转型浪潮下教育面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2教育范式变革的迫切性与必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外教育数字化转型研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内教育范式改革研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3现有研究的不足与突破方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1主要研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.3数据来源与分析工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
数字化转型与教育范式改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1数字化转型相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.1数字化转型概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.2数字化转型驱动因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.3数字化转型实施路径探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2教育范式相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.1教育范式概念辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.2传统教育范式的特征与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.3新型教育范式的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3数字化转型与教育范式改革的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.1数字技术对教育范式的重塑作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.2数字化转型背景下教育范式的变革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.3数字化转型与教育范式改革的协同机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
数字化转型背景下教育范式的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1教育数字化转型现状调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.1数字化教学资源建设与应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.2数字化教学环境构建与利用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1.3数字化教学评价体系构建与实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2教育范式改革现状调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.1教学模式改革现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.2师资队伍转型现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.3学校管理体制改革现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.3存在的主要问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3.1数字化教学资源质量参差不齐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3.2数字化教学环境建设滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.3.3教师信息化素养亟待提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
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