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认识平行四边形;一、复习：;认识这个四边形吗?;感受生活中“平行四边形”的存在;;观察、猜测平行四边形的特征;小组合作验证平行四边形的特征。
;下面三个图形中哪一个是平行四边形？;;小组动手画一画，还以这条边为底，你还能再画一条高吗？可以作多少条高？这些高长度相等吗？为什么？〔至少再画出2条高〕;;;练习:;这节课你有什么收获？
作业：教材第64页做一做
;;;认识平行四边形的底和高;;;;a;a;a;a;a;a;a;〔1〕刚刚老师将长方形进行了拉伸
变形之后，是什么图形？;;;;通过平移我们发现：;;;为什么大家画出来的垂线段不一样？但量出来的距离又根本一致呢？这样的垂线段可以画多少条呢？你能得出什么结论？;;;练习：完成教材64页的“做一做”。;将对角向相反方向拉伸，你有什么发现？;根据平行四边形这种不稳定性的特点，它在实际生活中有广泛的应用，现在让我们欣赏几张图片体会一下吧。;;伸缩门通过平行四边形的
伸缩，进行开和关。;平行四边形在拉伸变化过程中，哪些特征发生了改变，哪些哪些没有发生变化呢？
;〔五〕稳固练习;１;从下面各图中找出所有正方形、长方形和平行四边形。;;;〔六〕课堂小结;〔七〕布置作业;〔八〕板书设计;谈谈收获吧！
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