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题目第六单元碳和碳的氧化物
本单元包括三个课题。课题1主要介绍碳的几种单质：金刚石、石墨、与碳60的物理性质及用途
教
碳的化学性质。
材课题2引导学生探究实验室中支取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。
分课题3通过实验探究碳的氧化物的性质。学生在学习了元素符号、化学式、化学方程式等化学用语
析有关氧气的知识后，再学习碳及其氧化物是顺理成章的。学生在日常生活前几单元里已获得不
少有关碳的知识，知道了碳具有可燃性，跟氧气有着密切的关系，在学习碳的单质的基础上，学习
碳的氧化物的性质等，认识碳酸及碳酸盐，为今后学习酸、碱、盐、金属的知识打下一个基础。
学
情本单元在整个教材中占有承上启下的地位，并具有以下特点：（1）注意采用体验学习与探究学习的
分方式；2（）教材内容在呈现方式上注意教学情境的创设练习学生的生活实际；3（）紧密联系社会
析高新科技：4（）图文并茂，教材中许多内容是以图代文，有利于激发学生的学习兴趣。
教
学1.知道不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质；
2.了解二氧化碳一氧化碳的性质。了解二氧化碳的用途。
3.过程方法：培养学生实验设计的能力。
目4.继续提高学生学习化学的好奇心探究的欲望，激发发展学生学习化学的兴趣。
标
重
碳及碳的氧化物的性质；实验室中制取二氧化碳的装置；形成以发展的观点看待碳的单质；形成关
注社会环境的责任感。
点
难
点实验室中制取二氧化碳的装置。
课
前
准多媒体课件
备
教学流程
分
环节
△设计意图
课教师活动学生活动◊资准备
时□评价。反思
导入新课
引入:钻石的燃烧的故事一一生成物是二
氧化碳。碳是一种由碳元素组成的单质，
但由碳元素组成的单质有多种，例如我们△通过化学实
今天要学习的金刚石、石墨和碳60。学生认真听教师验，一些简
讲述：金刚石、石墨和碳60都是由碳元讲解的同时并认号:正暨心
真喘嘿斤提宾薄藉
讲解新课素组成的单质，但由于它们的吸号于竹划
方式不同,即缙田不同，它们的性质存在出的问题学习的欲望
很大的差异。由此可知：物质的组成和结
构决定物质的性质
板书：
1、金刚石、石墨性质比较
金刚石石墨
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