初三家长会化学教师演讲稿（34篇）.pdfVIP

初三家长会化学教师演讲稿3（4篇）

初三家长会化学教师演讲稿篇1

各位家长朋友：

大家好！非常感谢各位在忙之中抽出时间配合学校的工作。我

是初三级咱班的化学老师，针对化学教与学上的问题，跟各位说几

句。

在教学中，我发现孩子们较普遍的缺乏几种能力，而这些能力

仅靠在课堂上学习，很难达到一定的高度，这就需要家长与学校合

作，共同培养。

一、观察力

许多学科都是与生活息息相关的，化学尤其如此，需要很强的

发现问题的能力。生活体验多了，观察力自然而然就会提高。比如

“化学仪器内壁有许多油污，怎样洗涤？”许多孩子需要背“先用碱

性水或洗涤剂洗，再用大量水洗”，时间久了就忘记了。化学上还

有很多实验，怎么讲学生也听不懂，就是缺少了对生活中相似杯事

情的观察。

希望家长朋友们多让孩子参与到生活中的事情。孩子对周围一

切事物都有强烈的好奇心，会向家长提出各种各样的问题。如果家

长厌烦孩子提问题，马虎、含糊、答非所同、回避、甚至训斥，这

对孩子的观察力是一个重大的打击，长此次往，孩子对周围事物不

再感兴趣，少说话少发问，甚至会对孩子的性格形成产生影响。

如果您也答不出孩子的问题，不妨请您如实地说，并鼓励他她（）

去弄明白，然后讲给您听。这是一种很真诚的鼓励，孩子不仅会增

强求知欲，还会更加尊敬您。

二、表达力

表达力不仅是学生答题的需要，也是在这个社会上生存的一种

技能。大家都希望孩子有一副好口才，那我们就一起培养吧。

一是多与孩子交流，让你们的语言表达来影响孩子。父母的性

格特点会潜移默化地对孩子造成影响，俗话不是说“有其父必有其

子”吗，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品质。

二是给孩子供表达思想的机会。随时向孩子一些问题，如

“今天最有兴趣的事情是什么？”“学校有什么活动吗？”“周末想

干什么？”“刚才在电视上看到了什么节目？”等，注意倾听孩子的

讲述。

如果语无伦次，您可以调侃地说：“你说的外语？怎么我听不懂

吗？再讲一遍吧！”这样既锻炼了孩子的语言表达能力，又让孩子感

觉到家长对他的爱，从而为其语言表达创建了和谐的心理环境。您

做到了这些，您就是一个很优秀的老师，这比请个家教要好得多。

咱们当中有的孩子学习非常好，家长仍会担心成绩不够理想考

不上甲甲；还有孩子学习较差，家长感觉到学校来没面子。其实，大

可不必，太阳有太阳的光芒，月亮有月亮的光辉，缺一不可。只要

我们注重培养孩子们生存的必备技能和基本素质，孩子就会成才。

让我们共同努力吧!谢谢大家！

初三的学习时间的确很紧张，越到最后就越讲究学习策略，如

果对待作业，习题都是马马虎虎的话，那纯粹是浪费时间。

那怎么才能算是做好每一道习题呢？我认为，

第一，“看书不做题，做题不看书”。作业，就是为了检验当

天学习掌握的情况，加深其记忆。在我平时观察发现，有很多同学

在做习题的时候，喜欢把参考书、课本、笔记摊开在一起，遇到公

式、概念等需要识记的部分，脑筋都不动得照搬。其实他这样就白

白丧失了一次记忆的机会。对于数学、物理、化学等学科中的一些

概念用一下，就能自然而然的记住了，根本不需要刻意专门划出

大段时间来背诵。

第二，“合理安排时间，独立完成作业“。平时的家庭作业，

一般来说，都是比较基础的，应尽力经过独立思考而完成，让自己

切身体验思考的过程。尽管通过他人的帮助，能够较快的完成作业,

节省了不少时间，可每次考试过程中都只能依_自己的能力，如果你

缺少了平时的经验，那就要在考场