13.1.2 三角形中角的关系（课件）沪科版（2025）数学八年级上册.pptxVIP

13.1三角形中的边角关系第13章三角形中的边角关系、命题与证明13.1.2三角形中角的关系

知1－讲知识点三角形的内角和定理11.定理三角形的内角和等于180°.几何语言：在△ABC中，∠A＋∠B＋∠C＝180°.

知1－讲2.说明三角形的内角和定理的思路我们用折叠(图13.1.2-1)、剪拼(图13.1.2-2)的方法，将三角形的三个角拼在一起，得到三角形的内角和，这体现了数学中的转化思想.

知1－讲特别解读“三角形的内角和等于180°”揭示了三角形的三个内角之间的数量关系.若已知三角形中任意两个角的度数，则可以求得第三个角的度数；若已知三个角的关系或三个角的度数之比，可以求各个角的度数.

知1－练?例1解题秘方：紧扣三角形的内角和定理建立方程(组)求解.

(1)已知∠A＝40°，∠B＝∠C，求∠B，∠C的度数；知1－练解：设∠B＝∠C＝x°，因为∠A＋∠B＋∠C＝180°，∠A＝40°，所以40＋x＋x＝180，解得x＝70，所以∠B＝∠C＝70°.

(2)已知∠A－∠B＝16°，∠C＝54°，求∠A，∠B的度数；知1－练?

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知1－练1-1.[期末·亳州]如图，点E，D分别在AB，AC上，若∠B=35°，∠C=45°，则∠1+∠2的度数为________.80°

知1－练感悟新知1-2.[期中·六安叶集区]求出下列图形中x的值．解：(1)因为三角形内角和是180°，所以x＋39＋108＝180，解得x＝33.(2)因为三角形内角和是180°，所以x＋x＋x＝180，解得x＝60.

知1－练1-3.[期末·合肥]在△ABC中，∠B＝3∠A，∠C＝∠B＋40°，求△ABC的各内角度数.解：因为∠B＝3∠A，∠C＝∠B＋40°，所以∠C＝3∠A＋40°.因为∠A＋∠B＋∠C＝180°，所以∠A＋3∠A＋3∠A＋40°＝180°，解得∠A＝20°，所以∠B＝60°，∠C＝100°.

知识点三角形按角分类知2－讲21.各类三角形的概念(1)锐角三角形：三角形中，三个角都是锐角的三角形叫作锐角三角形.(2)直角三角形：三角形中，有一个角是直角的三角形叫作直角三角形.(3)钝角三角形：三角形中，有一个角是钝角的三角形叫作钝角三角形.

知2－讲2.直角三角形的表示直角三角形中夹直角的两边叫做直角边，直角相对的边叫做斜边，直角三角形ABC可以写成“Rt△ABC”，如图13.1.2-3所示.

知2－讲?

知2－讲拓展1.三角形的内角中，最多有一个直角或一个钝角，最少有两个锐角.2.三角形按边分类和按角分类是两种不同的分类方式，各自独立，无论按哪种标准分类,原则都是不重不漏.3.等腰直角三角形，按边分类属于等腰三角形，按角分类属于直角三角形.

知2－练例2根据下列所给条件，判断△ABC的形状.(1)∠A＝40°，∠B＝60°，∠C＝80°；(2)∠C＝120°；(3)∠C＝90°.解题秘方：紧扣三角形分类的标准进行辨析.按角分类的关键是先观察一个三角形中是否有直角或钝角.

知2－练解：(1)因为三个角都是锐角，所以△ABC是锐角三角形.(2)因为∠C＝120°＞90°，所以△ABC是钝角三角形.(3)因为∠C＝90°，所以△ABC是直角三角形.方法点拨：由角的大小判断三角形形状的方法：(1)若最大角为锐角，则该三角形为锐角三角形；(2)若最大角为直角，则该三角形为直角三角形；(3)若最大角为钝角，则该三角形为钝角三角形.

知2－练2-1.如图，一个三角形被木板遮掩了一部分，则这个三角形为()A．锐角三角形B．钝角三角形C．直角三角形D．不能确定D

三角形中角的关系三角形中角的关系按角的大小分类锐角三角形钝角三角形三个内角的数量关系内角和等于180°直角三角形