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高职教育改革的内涵、动因与策略研究

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对高职教育的呼唤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2高职教育改革的时代使命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外职业教育改革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内职业教育改革实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

二、高职教育改革的本质属性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1高职教育改革的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.1高职教育改革的内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2高职教育改革的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2高职教育改革的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1高职教育改革的动态性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2高职教育改革的系统性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3高职教育改革的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.1提升人才培养质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.2服务区域经济发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、高职教育改革的驱动因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1经济社会发展的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.1产业结构调整的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.2市场对技能人才的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2政策法规的引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.1国家政策导向分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.2地方政策支持力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3技术进步的推动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.1信息技术与教育教学融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.2新兴技术对人才培养的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.4社会环境的变迁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.4.1就业形势的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.4.2社会公众的期望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

四、高职教育改革的策略路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1人才培养模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1.1构建基于工作过程的教学体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1.2强化实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.2课程体系的建设与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.2.1课程内