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小学数学应用：绿植配置优化在教室空气质量提升中的数学模型构建论文

摘要：本文以小学数学应用为背景，探讨绿植配置优化在教室空气质量提升中的数学模型构建。通过分析现有问题，提出数学模型构建的必要性和意义，旨在为我国教室空气质量改善提供一种有效的数学方法。

关键词：小学数学应用；绿植配置；空气质量；数学模型

一、引言

（一）教室空气质量问题及绿植配置的必要性

1.教室空气质量问题日益严重

随着我国城市化进程的加快，空气质量问题已成为影响学生健康的重要因素。尤其是在教室这一封闭空间，空气质量的优劣直接关系到学生的学习效果和身体健康。据调查，我国部分教室空气质量不达标，对学生健康成长造成潜在威胁。

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