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以素养为核心的小学人工智能教学内容研究

目录

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1人工智能发展趋势及其对教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2小学阶段人工智能教育的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外小学人工智能教育发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内小学人工智能教育研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1素养教育的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.1素养教育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.2素养教育的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2人工智能教育的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.1人工智能的定义与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.2人工智能教育的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3以素养为核心的小学人工智能教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.1强调能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.2注重思维训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.3培养创新精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

小学人工智能核心素养体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1小学人工智能核心素养的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.1认知与理解能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.2应用与实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.3联想与创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.4沟通与协作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.5责任与伦理意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2小学人工智能核心素养的分级标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.1低年级核心素养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2中年级核心素养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.3高年级核心素养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3小学人工智能核心素养的评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.2终结性