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小学语文阅读与数学学科融合的课堂教学策略探究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读与数学学科融合的课堂教学策略，以培养学生的综合素质和跨学科能力。通过对语文阅读与数学学科融合的意义、现状和实施策略的分析，提出具有实用性的教学建议，为小学教师提供参考。

关键词：小学语文阅读；数学学科；融合；课堂教学；策略

一、引言

（一）语文阅读与数学学科融合的意义

1.提高学生的综合素质

在当今社会，单一的学科知识已无法满足学生发展的需求。语文阅读与数学学科的融合，有助于培养学生的人文素养和科学素养，提高学生的综合素质。通过阅读数学类的文章，学生可以锻炼自己的逻辑思维能力，同时，数学知识的学习也能丰富学生的语