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初中数学课堂情境创设在培养学生创新能力中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中数学课堂情境创设在培养学生创新能力中的应用。通过分析当前初中数学教学中存在的问题，结合创新能力的培养需求，提出具体的情境创设策略，并通过实证研究验证其有效性。研究发现，合理的情境创设能够有效激发学生的学习兴趣，提升其创新思维和实践能力，为初中数学教学改革提供新的思路。

**关键词**：初中数学；情境创设；创新能力；教学策略

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一、问题的提出

（一）当前初中数学教学中存在的问题

1.教学模式单一，缺乏情境引导。传统的初中数学课堂往往以教师讲解为主，学生被动接受知识，缺乏互动和实践环节。这种单一的教学模式