初中生情绪智力、父母教养方式对主观幸福感的影响机制探究.docx

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2025-06-04 发布于上海
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初中生情绪智力、父母教养方式对主观幸福感的影响机制探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，青少年的心理健康和全面发展备受关注，初中生正处于身心快速发展的关键时期，他们面临着学业压力、人际关系变化以及自我认知的重塑等诸多挑战，这一阶段的经历对他们未来的成长和发展有着深远影响。情绪智力作为个体应对生活挑战、管理情绪和建立良好人际关系的关键能力，在初中生的成长过程中发挥着重要作用。具备较高情绪智力的初中生，能够更好地理解和管理自己的情绪，有效应对学习和生活中的压力，从而拥有更好的心理健康状态和社会适应能力。例如，在面对考试失利时，情绪智力高的学生能够迅速调整心态，分析原因，将挫折转化为