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幼儿园秋季教育教学计划

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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-155

幼儿园秋季教育教学计划

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

【篇一】

一、指导思想

根据幼儿园工作计划，结合新《纲要》的要求及本班

幼儿的年龄特点，确立发展目标。在实际工作中，重点是

要培养幼儿初步的倾听能力和使用普通话交流。将以故事

欣赏的形式为主，帮助幼儿掌握规范、标准的普通话。

二、班况分析

本班共有幼儿75人，其中男35人，女40人，幼儿年

龄小，一半多都是新入园，对园内环境及常规都比较陌

生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓

起，注意培养幼儿良好的学习习惯，培养幼儿活泼开朗，

勇敢坚强的性格.

三、教育目标

1.培养倾听行为

学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交

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流，愿意在集体目前讲话。

2.发展表述行为

表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方

式表达和交流个人观点行为。

3.欣赏文学作品行为

喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品

语言感兴趣。

4.早期阅读行为培养

小班早期阅读目标是：喜欢看书，知道看书的基本方

法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。

四、教学重点

培养幼儿初步的倾听能力和语言表达能力。

五、教育内容

活动1儿歌：开学啦;

活动2儿歌：画妈妈;

活动3看图讲述：我是妈妈的小助手;

活动4看图讲述：做客;

活动5儿歌：数星星;

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活动6词汇练习：厨房里的声音;

活动7谈话：样样东西都有用;

活动8看图讲述：我会听故事;

活动9讨论：说一说为我们服务的人;

活动10儿歌：大忙人;

活动11谜语：猜一猜;

活动12谈话：我家人的东西;

活动13绕口令：鸡咯咯

活动14看图讲述：热闹的游泳池;

活动15词汇练习：快乐的六一儿童节;

活动16看图讲述：谁还没睡;

活动17:复述故事。

六、措施

1.操作与游戏

小班幼儿语言活动，所选择作品多数是儿歌，一边玩

游戏，一边学儿歌做动作，便于掌握儿歌内容，同时增加

趣味性。

2.谈话与讲述

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小班幼儿的理解水平比较低，对故事情节，作品主题

理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的

理解。

3.戏剧表演

幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解

和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。

4.前阅读和前识字

有些作品适合进行阅读前识字，并通过这种活动加深

对作品的理解与感知。

七、课时安排

按每周两课时进行。

【篇二】

本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩

子的情况，认真贯彻落实《纲