大萧条与罗斯福新政多媒体教学课件.pptVIP

A.若在苏南盛夏，甲地闷热难挡B.若在苏北冬季，乙地人此日感觉稍暖C.丙图常见于我国西北地区D.假设四图连续出现在某地的四天中，丁日气温日较差最小解析白天多云，大气对太阳辐射的反射作用强，温度较低；夜晚多云，云层有保温作用，温度不会太低。答案A3.运用大气对太阳辐射的削弱作用的知识，判断下列说法可信的是 （）A.工作在太空中的人造卫星表面温度总是特别低，一般都是在零下几十度B.从没有阴雨天气的月球上看到天空总是特别蓝C.一般说来，在远日点时，大气对太阳辐射的削弱作用大于在近日点时D.早晨与傍晚时大气对太阳辐射的削弱作用大于中午解析工作在太空中的人造卫星及月球上不存在大气，也没有大气的削弱作用；近日点与远日点是相对而言的，地球是一个近似正圆的椭球体，地球上大气对太阳辐射的削弱作用与太阳高度角、太阳光通过大气层的距离有关，故近日点、远日点相差不大；早晨与傍晚时太阳高度角小，通过的大气层距离长，故削弱作用大于中午。答案D1.以情境创设来激发兴趣，引导学生学会思考；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——孔子设计理念2.以宽松的课堂氛围、适时的激励来调动学生学习的积极性；3.学生参与，动态学习，乐在其中。教材分析学情分析方法分析教学设计目标分析教材分析学情分析方法分析教学设计目标分析《罗斯福新政》是高中历史必修二经济模块专题六第二节课的内容，主要讲述了美国在1929——1933年经济危机的背景下，由时任总统罗斯福主持倡导所进行的一次改革，通过这次改革，使美国摆脱了经济危机，并且开创了资本主义国家干预经济的新模式，对二战后整个资本主义经济的发展影响深远。从内容上看，本课上承第一节《自由放任的美国》，下启第三节《当代资本主义的新变化》，具有承上启下的作用，因而，它在整个专题六、乃至整个必修二经济模块的学习中都具有非常重要的地位。教材分析学情分析方法分析教学设计目标分析新课改下的高中历史教材，打破了原来传统的编年体编排顺序，在时间和空间上具有较大的跳跃性，这就要求学生必须具备一定的历史基础知识功底，而高中大多数学生对历史课的重视程度不够，知识储备和认知水平也有限，没有形成成熟的思维方式和辨析能力。因此，我主要运用情境创设法生动形象地因势利导，进行启发、点拨，让学生学会挖掘有价值的历史信息，进而熟练掌握本节课内容。教材分析学情分析方法分析教学设计目标分析教学目标教学重难点教材分析学情分析教法学法教学流程知识与能力过程与方法情感态度价值观目标分析课标要求：列举罗斯福新政的主要内容、认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。情感态度与价值观知识与能力教学目标教学重难点教材分析学情分析方法分析教学设计教学重点罗斯福新政的内容和影响目标分析教学难点对罗斯福新政的评价教材分析学情分析方法分析教学设计讲解法情境创设法归纳法讨论探究法图表制作法目标分析史料分析法教法学法剧情简介：组织教学教材分析学情分析教法学法教学设计穿越剧《对话》序幕：创设情境，导入新课发展：设置问题，重难讲解高潮：归纳小结，梳理线索尾声：课上巩固，课后拓展目标分析剧情简介——组织教学“一次穿越时空的对话、一场临危受命的改革、一位身残志坚的伟人。。。灾难面前该如何抉择”敬请关注历史穿越剧《对话》！序幕：创设情境，导入新课老罗，当年那场危机到底是咋回事啊？你是咋解决的啊？小奥，要想知道怎么回事，还是我带你回去一探究竟吧！经济危机——新政的背景、措施和评价背景：发展：设置问题，重难讲解老罗究竟为啥要改革呢？项目措施作用金融颁布《紧急银行法》等，整顿银行恢复银行信用工业颁布《国家产业复兴法》减少盲目生产农业颁布《农业调整法》维护价格，促进发展社会救济颁布联邦紧急救济法，“以工代赈”缓解失业压力老罗究竟用啥方法渡过难关的呀？措施：老罗的改革究竟咋样？评价：1.新政的作用2.新政的特点3.新政的实质4.新政的局限性分组讨论：罗斯福新政“新”在哪里？高潮：归纳小结，梳理线索怎么样小奥，你都想明白了吗？明白！我要召开一个记者招待会向全社会系统介绍你的新政改革！请同学们自主构建本节课的知识体系框架作为本节