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基于情境教学的初中物理实验能力培养策略论文

摘要：本文旨在探讨基于情境教学的初中物理实验能力培养策略。通过分析当前初中物理实验教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为提高初中生物理实验能力提供有效途径。

关键词：情境教学；初中物理；实验能力；培养策略

一、问题的提出

（一）情境教学在初中物理实验教学中的应用不足

1.教师对情境教学的认知不足

情境教学作为一种有效的教学方法，在初中物理实验教学中具有重要作用。然而，部分教师对情境教学的理解和认知不足，导致其在教学过程中无法充分发挥情境教学的优势。这种情况下，学生在物理实验中难以形成深刻的认识，实验能力提升受限。

2.实验教学情境设置单一