道德与法治八年级下册第四单元 崇尚法治精神 练习题(含答案).docxVIP

道德与法治八年级下册第四单元 崇尚法治精神 练习题(含答案).docx

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部编版道德与法治八年级下册第四单元崇尚法治精神练习题(含答案)

选择题

1.自由是珍贵的。下列对自由的理解正确的有()

①自由就是想做什么就做什么

②自由是不受任何限制的

③自由是有限制的、相对的

④自由是法律之内的自由

A.①②B.②④C.③④D.②③

2.刘某初中毕业后在家无所事事,父母对其疏于管教,他开始有了不良行为,并最终滑向犯罪的深渊。这说明()

①自由就是完全按照自己的意愿生活

②未成年人违法犯罪主要是家庭原因

③无限制的自由只会走向自由的反面

④自由是相对的,没有绝对的自由

A.①②B.③④C.①③D.②④

3.“自由是做法律所许可的一切事情的权利;倘若一个公民可以做法律所禁止的事情,那就没有自由可言了,因为,其他人同样也有这个权利。”这段话说明()

①公民行使权利,必须在法律允许的范围之内

②在生活中,我们受到法律的保护和约束

③社会生活需要规则,规则来自法律

④公民享有的权利广泛而真实

A.①②B.③④C.①③D.②④

4.好友发朋友圈:公交车上设置老弱病残孕专座,这符合平等的要求吗?你会留言()

A.符合,这是法律赋予的特权

B.符合,不同情况可以差别对待

C.不符合,法律面前人人平等

D.不符合,同等情况要同等对待

5.《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇女平等参与社会生活、平等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障。这表明()

①妇女群体处处优先

②法律面前人人平等

③平等是人类的崇高理想

④平等是社会发展的永恒主题

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想,需要每个公民增强平等意识,努力践行平等。下列措施或行为体现践行平等的有()

①公交车上设有残疾人专座②公司招聘规定只招男性

③为抢时间,在食堂打饭时任意插队

④人行道上设置盲道设施

A.①②B.②③C.①④D.③④

7.面对生活中的不平等现象,我们应该()

①据理力争,敢于说“不”

②以暴制暴,敢于抗争

③忍气吞声,息事宁人

④依法维权,绝不妥协

A.①②B.②③

C.③④D.①④

8.“自由是所有价值观之母,在这一点上自由也是独特的。”下列行为属于珍视自由的是()

A.在等红灯时,彭博说:“想过就过,反正汽车都会礼让行人。”

B.在图书馆看书时,美娜说:“想唱就唱,唱得响亮。”

C.放置共享单车时,刘鑫说:“禁止乱停乱放,不能想怎么做就怎么做。”

D.家庭聚餐时,王可说:“野味想吃就吃,不吃白不吃。”

9.中央纪委国家监委官网刊文《退休不是护身符》指出,“有腐必反,有贪必肃,任何人都不能心存侥幸”“退休只是时间点,不是安全线”。从平等角度看,体现了()

①同等情况区分对待②不同情况差别对待

③践行平等,反对特权④法律面前人人平等

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.对漫画《歧视》理解正确的有()

①在现实生活中,仍然存在着不平等现象

②面对此种规定,最好听之任之

③医院的做法损害了骑自行车人的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则

④每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权

A.①②B.③④

C.②③D.①③

11.谢芳在放学途中遇到突发疾病晕倒的老爷爷,急忙上前救人,使老爷爷得到及时医治,但因着急救人导致老爷爷手肘受伤。老爷爷醒来后,表示不需要谢芳赔偿,并感谢她的见义勇为。结合下面给出的法律条文,以下理解正确的有()

民法典第一百八十四条:因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。

①谢芳和老爷爷的举动彰显了正义的价值,给了人民守护正义的勇气

②我国法律有力保障了社会正义,彻底解决了“不敢扶”的社会难题

③制度的生命在于正义,民法典这一规定保障了谢芳的正当权益

④这一规定有利于增强公民的法治信仰,强化法律对道德建设的促进作用

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

12.正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。下列做法属于正义行为的是()

A.为帮好朋友出气,动手打伤同学

B.晚自习时主动把作业给同桌抄

C.发现有人欺凌同学,及时报告班主任

D.班级卫生没搞好,威胁值周生不许扣分

13.甲乙两人分一块蛋糕,因担心谁来切都会给自己多切一些,于是有人出了一个主意,让一个人切,另一个人挑,这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们()

A.改变规则,就可以实现公平

B.实现公平,需要更多人参与

C.规则合理,才可能实现公平

D.守护公平,一定要多出主意

14.2023年政府工作报告指出,推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化……大力发展职业教育,推进高等教育创新。“推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化”是因为(

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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