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;同学们,老师想调查一下我们班级同学过生日的情况,看看哪个季节过生日的同学多?大家能帮老师想下办法吗?;班里同学的生日分别在什么季节,我们一起来调查一下吧!;说说你准备如何调查。;1个格子代表1个人,在格子里涂色。;1个格子代表1个人,在格子里涂色。;说一说,从下面的统计图中你发现了什么?;全班一共有50人。;选自教材第84页练一练第1题;选自教材第84页练一练第3题;人数;1.四(5)班同学购买课后读物统计表如下。;2.某商店老板统计了一周内鞋店女式皮鞋的销售量,记录如下表。
你能根据这些数据制成条形统计图吗?;型号/码;四(2)班同学的身高情况统计结果记录如下:
(单位:厘米);①画“正”字法进行数据整理。;120—129厘米;③根据统计表制作条形统计图。;这节课有什么收获呢?;1.教材第84页练一练第2题。
2.从课时练中选取。;生日:认识条形统计图
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