八年级信息技术全册教案.pdfVIP

八年级信息技术教案（全册）

第一课计算机网络与应用

【教学内容】

1.分析本册教.，明确学期支配与学习内容。

2.什么是计算机网络？有哪些应用？

【教学目标】

※学问目标：

1.明确本学科的学期支配与学习内容。

2.了解计算机网络的概念。

3.了解计算机网络的发展。

4.知道计算机网络的功能与分类。

※技能目标：

1.依据学期内容，确定自己操作提高的方向。

2.依据网络概念与蛆成要素，知道组建网络要做哪些事。假如身

边碰巧有这种须要，自己可以参与其中。

3.能恰当地将身边的一些网络进行归类。

※情感目标：

1.激发爱好，让自己的学习能够有的放矢。

2.通过网络的功能与发展，明白共享与合作对学习工作的影响。

3.科技领先是一个国家、民族确定其国际地位的重要祛码，激励

学生要有使命感、责任感。

【教学重、难点】

1.通过学期支配与内容介绍，让学生知道要学些什么，应当怎么

来学。

2.组建计算机网络的基本要素。

3.能列举出身边的网络环境并恰当归类。

【学生分析】

对“网络”这个词，更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联

网”，我们这一节课就是要让学生了解网络的概念，知道其功能和分

类。相对于其它学问、技能，本课内容应当有90%以上的学生是在同

一起跑线。

【教学过程】

同学们，欢庆了一个祥和的春节，在春暖花开的新春季节我们迎

来了新的一学期。让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这

学期，《信息技术》课会做些什么？

一、学期内容与支配

通（过引导，阅读书目，明确学习内容）

计算机是我们信息技术课上必不行少的工具，对它的运用和操

作我们也相当的熟识了。可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤

立的计算机就似乎一个“光杆司令”，实力是特别有限的。我想请问

一下，你们有听说过“地球村”这个名词吗？“地球村”就是比方人

和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息沟通突破了时间、

空间距离，就似乎同处于一个小小的村落一样。

这是如何办到的呢？真是要感谢计算机网络，信息日益增长的

今日，网络为我们供应了一种快速、经济的信息交换手段。什么是计

算机网络呢?

二、计算机网络

我们处信息社会，信息的来源也很多，我想请同学们就自己听

说的，看到的，想象的相关内容来谈一谈自己对计算机网络的相识。

（学生畅谈时间）

（依据学生的回答与老师补充，板书“计算机网络的概念”与“必

备基本要素”）

1.计算机网络的概念

分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路互连起来，实现

彼此间通信与计算机的软件、硬件和数据资源的共享，这样一个实现

了资源共享的体系叫做计算机网络。

（指导学生教材相应位置标记出）

2.必备的基本要素

依（据概念叙述，提取这3个基本要素）

•至少有两台具有独立操作系统的计算机

•通信介质分有线、无线

•网络协议

我们始终说计算机网络怎样让我们的信息沟通便利、快速，那

么，是什么样的情形下，是谁以了要把计算机和计算机连接起来形

成网络呢？下面，请同学们通过快速阅读教材P1—2页后，四人小组

归纳出各阶段计算机网络的显著特点。

三、计算机网络的发展历程

1.第一代计算机网络5（0年头一一60年头）面对终端，网络结

构简洁，功能有限

2.其次代计算机网络6（0年头末一一70年头）共享系统的硬

件、软件和数据资源

3.第三代计算机网络（70年头末一一80年头）网络体系结

构和网络协议的国际标准化

4.第四代计算机网络9（0年头至今）互连、高速、智能与更

为广泛的应用

下面呢，由老师来给大家讲一下网络的分类，就我所驾驭的“信

息